Pedagogiek
Autisme bij meisjes: ‘Het uit zich vaak subtieler’
Er komt steeds meer aandacht voor autisme bij meisjes. Want waar veel professionals weten hoe autisme zich uit bij jongens, blijkt dit er bij meisjes (soms) anders uit te zien en wordt daarom vaker niet herkend. 'Autisme kan al duidelijk zichtbaar zijn in de peuterleeftijd', zegt autisme-expert, GZ-psycholoog en orthopedagoog Marrit Buruma.
Kinderen veerkrachtiger maken? ‘De kinderen van deze generatie zijn geen snowflakes’
Steeds vaker verschijnen er berichten in de media over de toename van het aantal kinderen en jongeren met mentale problemen. Experts en professionals pleiten daarom om kinderen ‘meer veerkracht’ bij te brengen. Maar wat is veerkracht eigenlijk? Hoe kunnen we daar in de kinderopvang aan bijdragen? En is dat wel dé oplossing voor dit maatschappelijke probleem?
Zo kan het ook – Slangetjes, sondes en samen spelen: kinderen met en zonder zorg in één groep
Een kleine boerderij in hartje Leiden waar een kinderopvang met vijf groepen draait. Sondes, slangetjes, gehoorapparaatjes, mini-rollators en andere medische hulpmiddelen zijn hier de normaalste zaak van de wereld, want op elke groep hebben twee à drie kinderen verpleegkundige hulp nodig. Degenen met zorgbehoefte zitten samen met kinderen zonder zorgvraag in een groep en dat is hier heel normaal.
Geadopteerde kinderen in de kinderopvang: ‘Bied ze veiligheid’
Wist je dat het aantal interlandelijke adopties de afgelopen jaren rap gedaald is? Kleine kans daardoor dat je te maken krijgt met een geadopteerd kindje op jouw opvanglocatie. Maar is dit wél het geval? Dan is het ontzettend belangrijk genoeg kennis te hebben om deze - vaak getraumatiseerde - kinderen veiligheid te bieden. Hoe je dat doet, vertelt Meike Melenhorst, video-interactiebegeleider-Gehechtheid, Adoptievoorzieningen van Fiom, ons graag.
‘Pm’ers kunnen ongewenst gedrag tussen ouders en kind wegnemen’
Stress van ouders kan leiden tot ongewenst gedrag bij baby’s en jonge kinderen. De basis voor een goede en veilige ontwikkeling is de over en weer communicatie tussen kind en ouder. Ook PM’ers hebben een belangrijke rol in deze basisveiligheid. Ze kunnen stress bij baby’s en kindjes wegnemen. Dat zegt psychotherapeut Marja Rexwinkel, die de geestelijke gezondheid van baby’s en jonge kinderen in 25 jaar op de kaart heeft gezet.
Kinderen geboren na de dood van een broer of zus: ‘Zij moeten hun ouders weer gelukkig maken’
In Nederland is nog weinig bekend over de psychische problematiek waar kinderen die geboren zijn na het overlijden van een broer of zus, soms mee te maken krijgen. Want dat dit overlijden niet alleen een enorme impact heeft op de ouders, maar ook op het ‘opvolgende kind’, blijkt wel uit buitenlands onderzoek. Orthopedagoog Ard Nieuwenbroek vraagt hier aandacht voor. ‘Sommige kinderen krijgen dezelfde naam als hun overleden broer of zus.’
Communiceren door gedrag: wat wil een kind jou vertellen?
‘Als een kind het jou moeilijk maakt, heeft het kind het juist moeilijk.’ Dat moet je steeds voor ogen houden als je te maken hebt met afwijkend gedrag, vindt orthopedagoog Niels van Delden. ‘Gedrag is een vorm van communicatie en heeft dus een functie: kinderen willen met hun gedrag iets aan jou vertellen.’
Kinderen in de rouw: ‘Ga niet de therapeut uithangen’
Grote kans dat je er ooit mee te maken krijgt als je in de kinderopvang werkt: een kind dat in de rouw is. Om een opa of oma, of misschien zelfs om een vader, moeder, broer(tje) of zus(je). Hoe herken je rouw bij een kind? En hoe kun je het kind hierin het beste begeleiden?
Blog Bennita Blocq – Zo doen we het nou eenmaal
Opvoeden en wat de Nederlandse norm daarbij is, is niet voor iedereen zo duidelijk. De meeste ouders nemen vaak de gewoontes over van hun ouders en vinden de adviezen van hun moeder/vader meestal ook heel belangrijk. Maar wat als die adviezen of manieren van opvoeden niet goed (genoeg) zijn voor het kind?
Informatiedocumenten voor professionals: zo steun je kinderen in armoede
Kinderen die niet kunnen trakteren als ze jarig zijn, die zonder ontbijt naar school komen of van wie de ouders geen nieuwe kleren voor ze kunnen kopen. Helaas is het de realiteit van de dag. Wat kun jij doen als professional in de kinderopvang?
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
