Bso
Parentagogiek: ‘Het gaat niet om ouders betrekken, maar om ouders begrijpen’
Het samenwerken met ouders is voor veel pedagogisch professionals vanzelfsprekend onderdeel van het werk. Tegelijkertijd is het ook één van de meest uitdagende aspecten van het vak. Hoe ga je om met kritische ouders? Hoe stel je grenzen? Het nieuwe vakgebied ‘Parentagogiek’ biedt uitkomst.
Zó werkt het kinderbrein
De hersenen van een baby zijn uiteraard nog niet volledig ontwikkeld bij de geboorte. Als pp’er heb jij een belangrijke rol bij het stimuleren van de ontwikkeling van het kinderbrein. We spraken psycholoog Jan van der Zwan, hij legt uit waarom en hoe je dat doet.
Kinderen die je bijblijven: ‘Dit is geen grap, dit lijkt op pesten’
Ze deed het goed als baby op de verticale groep, maar toen ze eenmaal acht jaar was, scharrelde ze in haar eentje rond op het pleintje naast onze bso. Hoe is het mogelijk dat een kind zo verwildert en vereenzaamt? Wat was er toch met Sascha aan de hand?
Zzp’ers in de kinderopvang: waarom ze écht stoppen (of blijven)
Over regels rondom schijnzelfstandigheid en de afname van zzp'ers in de kinderopvang is al veel geschreven. Uit nieuw onderzoek blijkt dat zzp'ers die stoppen, dit lang niet altijd doen vanwege strengere regelgeving. De meesten hebben heel andere redenen. Voor degenen die wél zelfstandig blijven, springt de drijfveer "werk-privécombinatie" er bovenuit.
Redactioneel Het instinct van ouders
We hebben er al vaak over geschreven: de band die je hebt met de ouders van de kinderen. Volgens het NJi, zo lees je op pagina 46 van dit nummer, heerst er vaak een opvatting dat ouders lastig kunnen zijn: dat ze iets van je willen wat je niet kan bieden. Hoe ervaar jij dat? Loop jij soms ook tegen een muur aan bij ouders?
Column ‘Waarom horen ouders mijn advies als kritiek?
Wanneer ouders hun kinderen bij ons brengen, geven ze aan ons het dierbaarste dat ze hebben: hun kind. Ze stellen daarmee een enorm vertrouwen in ons. Maar los daarvan gebeurt er nog iets anders. We worden ter plekke medeopvoeders. Zelfs als we sommige ouders nauwelijks zien, dan nog voeden we hun kind samen met hen op en zijn we daardoor onlosmakelijk met elkaar verbonden.
Bij mij op de groep ‘Ik ben zelf ook niet standaard’
In Bij mij op de groep vertellen pedagogisch professionals over hun werk en over hun team. Sandra Huizer (52) werkt op BSO De Nieuwe Haven in Feijenoord, Rotterdam. KindeRdam heeft hier ook een peuteropvang en drie dagopvanggroepen.
Vraag aan de coach ‘Ze luisteren niet’
Mique van Gorp, pedagogisch coach, reageert op een praktijkcasus. Wat zegt deze situatie over de ontwikkeling van jonge kinderen en hoe kun je daar als pedagogisch professional op inspelen?
Column Passies en hobby’s
Hij rent over het grote schoolplein van onze bso, de nieuwe bso-kracht. Met een slank postuur en lange benen springt hij over obstakels en een hele kudde kleuters rent als een roedeltje jonge hondjes achter hem aan. Ik word er blij van als ik zie hoe ze hun best doen om hem in te halen. Bij de finish stort het hele stel in, lachend en buiten adem. Time out voor de prooi die even toe is aan een slok water.
