Home Achtergrond
Achtergrond
Hoe ga je om met ouders die de taal niet spreken of een andere achtergrond hebben?
Je hebt een gesprek met een moeder. Het gaat over de zorgen die je hebt over haar zoontje. Ze praat geen Nederlands en heeft haar elfjarige dochter meegenomen om alles te vertalen. Opvangorganisaties hebben soms te maken met zulke, en andere interculturele, (taal)uitdagingen. Hoe kun je hiermee omgaan?
Nieuw in de kinderopvangpedagogiek: Mind-mindedness
Mind-mindedness: het is een vrij nieuwe term in de kinderopvang. Kort gezegd is het leren kijken naar de emoties en gedachten die je denkt te zien bij een kind en daar woorden aan geven. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die je zo benadert socialer worden; ze kunnen zich beter inleven in anderen. Hoogleraar Ruben Fukkink vertelt wat we met deze wetenschap kunnen in de Nederlandse kinderopvang.
‘De kinderopvang is ook een veilige haven voor kinderen die zijn misbruikt’
Een kindje schrikt heel snel zonder reden, of reageert extreem als je de luier verwisselt. Als pm’er ben je al geïnformeerd over het trauma dat dit kind heeft opgelopen door seksueel misbruik. Hoe kun je de hulp en de zorg rondom het kind en met de ouders opbouwen?
Goed voorbeeld: zo kun je omgaan met zorgenkinderen op de opvang
Het aantal zorgenkinderen op de kinderopvang neemt toe. Dit vraagt soms om ondersteuning van zorginstanties. Hoe kun je als kinderopvangorganisatie zo goed mogelijk samenwerken met deze instanties en wat kun je als kinderopvang zelf doen om kinderen zo effectief mogelijk te ondersteunen?
Eerst beleid, dan praten met ouders over vaccinatieplicht
Ongevaccineerde kinderen weigeren op het kinderdagverblijf? De een doet het wel, de andere kinderopvangorganisatie doet het niet. De brancheorganisaties nemen geen hard standpunt in; zij vinden dat het een politieke kwestie is. Sommige ouders zitten met serieuze risicovragen over mazelen en kinkhoest. Hoe praat je daarover op de groep?
Drukke kinderen op de groep: ‘Ze hebben zulke mooie eigenschappen’
Sommige kinderen zijn altijd Heel. Erg. Druk. De ene pedagogisch professional kan hier beter mee omgaan dan de ander. Zitten drukke kinderen (een beetje) in jouw allergie? Connie Triantafillidis, co-auteur van het boek De gids over drukke kids, vertelt ons hoe je met deze kinderen omgaat.
Kinderopvangfonds stopt. Terugblik op 17 roerige jaren
Het Kinderopvangfonds stopt met bestaan. In de afgelopen 17 jaar werkte het fonds aan innovatie en kwaliteitsverhoging in de kinderopvangsector.
Programma Kansrijke Start ‘Meer samenwerken met jeugdzorg’
Welke rol heeft de kinderopvang bij een kansrijke start in het leven van kinderen? En hoe kunnen we die rol versterken? De Haagse Hogeschool onderzocht het programma Kansrijke Start in Den Haag. Onderzoeker Anne Steenbakkers vertelt erover.
Aan de slag met duurzaamheidspedagogiek
De Groene Agenda ondersteunt kinderopvangorganisaties in 8 stappen bij het verduurzamen. In deze serie gaan we dieper in op elke stap. Dit keer stap 2: gedrag en bewustwording. We spitsen dat hier toe op het onderwerp duurzaamheidspedagogiek. Wat is dat en wat kun je ermee? We praten erover met wetenschapper Marian Joven en kinderopvangmanager Mariëlle Hettinga.
