Zorgenkinderen
Kinderen zien diversiteit, ook als wij doen alsof het er niet is
Nederland is een super diverse samenleving. Toch behandelen we kinderen soms alsof iedereen hetzelfde is. Volgens Jochen Devlieghere, professor gezinspedagogiek, is dat niet goed: ‘In die krampachtige drang om iedereen hetzelfde te benaderen, ontkennen we soms dat diversiteit bestaat.’
Kinderen die je bijblijven: ‘Had ik die vraag wel moeten stellen?’
De ouders van Charlotte lijken doorsnee ouders van een baby van vier maanden. Soms ben ik jaloers op jonge ouders voor wie alles nog nieuw is. Op die roze wolk van ouderschapsgeluk waar ze in zitten. Maar al gauw blijk ik het helemaal mis te hebben...
Inclusieve kinderopvang in Den Haag: samenwerken, afstemmen en vertrouwen
Pedagogisch professionals en jeugdhulp professionals werken samen bij Gulliver in een gespecialiseerde peutergroep. Inclusieve kinderopvang is het gezamenlijke doel. De weg ernaartoe is uitdagend, maar levert de professionals én de kinderen veel op.
Kinderen die je bijblijven: ‘Het komt door David’
De techniekkamer is nieuw op onze bso. Ik ben blij, ook voor whizzkid David, die hier nu een nieuwe uitdaging heeft: van de oude mobieltjes die hij uit elkaar haalt, wil hij er zelf een bouwen. Twee vrolijke meiden uit groep acht, een tweeling, zijn ook dol op de techniekkamer. Is het de nieuwe uitdaging of is het om David?
Stafpedagoog Anja Booi: ‘De term ‘zorgkinderen’ deugt niet en het systeem faalt flink’
Stafpedagoog Anja Booi is kritisch op de term 'zorgkinderen': die term legt het probleem volgens haar voornamelijk bij het kind, terwijl de infrastructuur rondom de sector tekortschiet.
Pedagoog Geertjan Overbeek: ‘Wat is er mis met anders zijn?’
We accepteren afwijkend gedrag veel minder dan vroeger, ook bij kinderen. ‘Ander' gedrag willen we zo snel mogelijk signaleren en behandelen. En dus wordt al gauw naar een diagnose gegrepen en een stempel geplakt. ‘Dat gaat veel te ver', vindt jeugdpsycholoog en pedagoog Geertjan Overbeek.
Kinderen die je bijblijven ‘Wat zoek je Marko?’
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van Marko (niet zijn echte naam).
Wat is trauma? En hoe herken je het bij jonge kinderen?
Er kan van alles gebeuren in het jonge leven van een kind, waardoor het op vroege of latere leeftijd gedragsuitingen laat zien van trauma. Wie goed leert kijken kan trauma al herkennen bij heel jonge kinderen. Ook wanneer een kind er zelf nog geen taal aan kan geven. Wat zijn de signalen? En wat kun je daarmee als pedagogisch professional? Orthopedagoog Niels van Delden geeft tips.
Kinderen die je bijblijven: ‘Hoe kan ik dit mannetje redden?’
Het was een spoedplaatsing: Marcello. Een een stevige peuter, haartjes stijf van de gel, in een te klein blauw trainingspak. Het lijkt alsof hij meteen gewend is. Totdat we naar de slaapkamer gaan...
Voorkom het isolement: werken met een kind met beperking
Heb jij een kindje met een beperking op de groep? Hij of zij vraagt misschien meer aandacht en heeft extra zorg nodig. Dat kan, voel je niet bezwaard, maar maak wel duidelijk wat je nodig hebt. KinderopvangTotaal sprak met pedagoog Eva Toele, die opvangcentrum de Boshoeve heeft opgezet voor kinderen met meer zorg. Zij geeft 6 tips.
Over zorgenkinderen
Toewerken naar inclusieve kinderopvang
Passende kinderopvang (ook wel inclusieve kinderopvang genoemd) is na passend onderwijs een grote wens en soms ook realiteit geworden. Kwetsbare kinderen moeten niet alleen naar de buurtschool kunnen, maar ook naar de reguliere kinderopvang. Een intensieve samenwerking met bijvoorbeeld jeugdhulp kan eraan bijdragen dat deze kinderen toch in de reguliere opvang terecht kunnen.
