Pedagogiek
Deze week in onze KOTcast: als pedagogisch professional krijg je steeds vaker te maken met gescheiden ouders en dus ook met bonusouders. In hoeverre hebben zij dezelfde rechten als de biologische ouders? Ook: kinderen die op de groep plots dingen wél doen of lusten en thuis niet. Hoe komt dat en hoe leg je dat uit aan ouders? En tot slot: peuters onder hypnose brengen op de opvang...
Mini quiz: welk spel zie je?
‘Kennis over het spel van dreumesen ontbreekt in de kinderopvang’
Column Als ze je uitproberen
Pp’ers die geen verkleinwoordjes gebruiken: dit zit erachter
Wat doe je met het kind dat altijd als laatste wordt opgehaald?
Hoe kun je de taalontwikkeling van kinderen optimaal stimuleren?
Hartstikke leuk die Gouden Weken, maar het échte werk loopt het hele jaar door
Blog Hellen van Tilborg – Een reset van de ruimte na de vakantie?
Afgelopen week was het weer zonnig in Nederland en dat betekent dat de kinderen op de opvang goed ingesmeerd moesten worden. Toch zijn er ouders die dit liever niet willen, omdat ze denken dat zonnebrandcrème meer kwaad dan goed doet. Is dat zo? Verder: hoe het temperament van een kind ervoor zorgt dat óf straffen óf belonen goed werkt en tot slot, een paracetamolletje als een kind koorts heeft: moet dat kunnen of niet?
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
