Pedagogiek

Pedagogiek
Het verruimen van de ratio in de bso kan op veel minder steun rekenen: 10 procent van de stemmen.

‘Ratio per locatie berekenen een goed idee’

Professionals in de kinderopvang zien het best zitten dat de beroepskracht-kindratio (bkr) straks per locatie wordt berekend in plaats van per groep. Het voorstel voor coaching on the job door pedagogen kan ook op instemming rekenen.
Pedagogiek
Blog Corina Hülsman - Verhuisd

Blog Corina Hülsman – Verhuisd

Een verhuizing brengt altijd behoorlijk wat werk met zich mee. Privé is dat al het geval, maar wanneer je met een heel kinderdagverblijf gaat verhuizen nog veel meer.
Pedagogiek
Monika Katinger - ‘Ik heb je voor altijd in mijn hart gesloten...’

Monika Katinger – ‘Ik heb je voor altijd in mijn hart gesloten…’

Dat waren woorden van kleine Sylvie tijdens het emotionele afscheid van mijn locatie. In verband met de teruglopende bezetting zijn er nu te veel pedagogisch medewerkers bij ’t Schoenertje en zullen mijn collega Denice en ik voortaan op andere locaties kunnen werken. Nee, het is niet niets, ik heb op ’t Schoenertje bijna tien jaar […]
Pedagogiek
Monika Katinger - Pilot Basistraining VVE

Monika Katinger – Pilot Basistraining VVE

  Sinds oktober vorig jaar volg ik de Basistrainig VVE. Het is een pilot, door de gemeente Amsterdam aangeboden aan een paar kinderopvangorganisaties en aan peuterspeelzalen en voorscholen. Aan de hand van een paar thema’s worden wij door middel van een uitleg, video’s en  opdrachten ‘ingewijd’ in de manier van werken op de locaties waar […]
Pedagogiek
Kinderdagverblijf

Villa Petit Paradis Kinderdagverblijf van het Jaar

Op het Jaarcongres Kinderopvang is kinderdagverblijf Villa Petit Paradis (Speelwerk) in Meppel uitgeroepen tot Kinderdagverblijf van het Jaar. De jury roemt de in 2010 geopende locatie onder andere om haar hoogstaande pedagogiek en natuurlijke buitenruimte. Hoofdredacteur van Kinderopvang Marike Vroom reikte de prijs uit aan de dolgelukkige winnaars. Hoog niveauNa de Bso van het Jaar-verkiezing […]
Pedagogiek

Artikel over antroposofie

In 2010 was er voor het eerst een antroposofisch kinderdagverblijf genomineerd voor de kinderdagverblijf van het jaar verkiezing. Lees in dit artikel meer over de antroposofische locatie de Zevenster van  SKID Kinderopvang >>
Pedagogiek

Welkom!

Kinderdagverblijven leveren nog altijd een groot deel van het aantal kindplaatsen. Verticale groepen (0-4 groepen) zijn in opkomst, maar veel ouders kiezen liever voor de leeftijdsgerichte horizontale groepen. Een kleine locatie met twee groepen of onderdeel van een grote organisatie? De diversiteit is enorm als het om kinderdagverblijven gaat. Deze pagina is speciaal voor professionals die […]

Over pedagogiek

Pedagogische keuzes in de kinderopvang

De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.

Lees meer

Pedagogiek

Pedagogische beleidsplannen in de kinderopvang lijken soms inwisselbaar. Hier moeten de nieuwe eisen die de Wet IKK aan kinderopvangorganisaties stelt een einde aan maken. Het pedagogisch beleidsplan is vanaf 2018 een belangrijke graadmeter van pedagogische afwegingen die een kinderopvangorganisatie maakt. Dit kan zowel voor ouders als voor de inspectie bepalend zijn in hun oordeel over een organisatie.

In de Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang staat dat de vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven geconcretiseerd moeten worden in het pedagogisch beleidsplan. In een algemene maatregel van bestuur (amvb) is nu letterlijk uitgeschreven wat hiermee bedoeld wordt.

Pedagogische doelen

De concrete uitwerking van de vier bekende pedagogische doelen voor de kinderopvang, zijn voor de dagopvang, peuterspeelzaalwerk en de bso exact hetzelfde geformuleerd. Wel moet er in de uitwerking rekening gehouden worden met de ontwikkelingsfase waarin kinderen zich bevinden. Daarom staat er dat er op de groepen:

– op een sensitieve en responsieve manier met kinderen wordt omgegaan, respect voor de autonomie van kinderen wordt getoond en grenzen worden gesteld aan en structuur wordt geboden voor het gedrag van kinderen, zodat kinderen zich emotioneel veilig en geborgen kunnen voelen;

– kinderen spelenderwijs worden uitgedaagd in de ontwikkeling van hun motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden, taalvaardigheden en creatieve vaardigheden, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger te functioneren in een veranderende omgeving;

– kinderen worden begeleid in hun interacties, waarbij hen spelenderwijs sociale kennis en vaardigheden worden bijgebracht, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger relaties met anderen op te bouwen en te onderhouden, en

– kinderen worden gestimuleerd om op een open manier kennis te maken met de algemeen aanvaarde waarden en normen in de samenleving met het oog op een respectvolle omgang met anderen en een actieve participatie in de maatschappij.

Toezichthouder

De concretisering van de pedagogische doelstellingen is niet alleen van belang voor professionals en ouders, maar ook voor het gesprek over de praktijkobservatie tussen de houder en de toezichthouder. De huidige uitwerking van de vier pedagogische doelen alleen, vormde in de praktijk te weinig basis voor een goed gesprek over pedagogische kwaliteit. Het is belangrijk om te vermelden dat ouders mee mogen praten over het pedagogisch beleid en hierover advies mogen uitbrengen. Kinderopvangorganisaties dienen minstens één keer per jaar overleg te voeren met de oudercommissie over het pedagogische beleid.

Doorlopende ontwikkelingslijnen

Ook wordt met de Wet IKK ingezet op betere doorlopende ontwikkelingslijnen. Dit enigszins holle begrip krijgt handen en voeten in de uitwerking van deze nieuwe kwaliteitsmaatregel voor de kinderopvang. Om te beginnen wordt geëist dat in het pedagogisch beleidsplan te lezen is hoe kinderen worden gevolgd in hun ontwikkeling en hoe er wordt gestreefd naar een doorlopende ontwikkellijn met de buitenschoolse opvang en/of de school.

Pedagogisch kaders

Vanaf 2010 zijn vier verschillende Pedagogisch kaders uitgebracht: voor de dagopvang, bso en gastouderopvang. En er is een Pedagogisch kader Diversiteit. De Pedagogisch kaders bieden pedagogisch medewerkers een concrete uitwerking van de pedagogische doelen. Er staan theoretische hoofdstukken in en praktische hoofdstukken waarbij de theorie is uitgewerkt in de aanpak van praktische situaties.

Het gebruik van de Pedagogisch kaders voor de kinderopvang kan beter. De boeken, zowel uitgebracht voor de dagopvang, de bso als de gastouderopvang, worden vooral incidenteel gebruikt. Dit blijkt uit een enquête onder pm’ers en gastouders die de Stichting BKK heeft laten houden.

Pedagogisch kader 0-4 jaar

De 546 respondenten van de BKK-enquête vinden het in meerderheid nuttig dat het Pedagogisch kader verder ontwikkeld wordt, ook al maken ze nu nog weinig gebruik van het boek. Het Pedagogisch kader voor 0-4 jaar (het eerste deel) is het bekendst onder de respondenten. BKK, die de boeken beschikbaar stelde, concludeert dat het Pedagogisch kader niet zo veel wordt gebruikt als ze zouden wensen.

Digitale editie

Pm’ers en gastouders hebben de wens dat het Pedagogisch kader digitaal wordt gemaakt, met een online zoek-database als handige toepassing. Ook willen ze er meer les in krijgen. 36 procent van de respondenten zijn gastouders, 28 procent werkt in een kinderdagverblijf en 10 procent werkt op de bso. De meeste respondenten zijn mbo-opgeleid en werken al langer dan zeven jaar in de kinderopvang.

Pedagogisch curriculum

In 2017 verscheen het Pedagogisch curriculum. Dit werk biedt de theoretische achtergrond bij de pedagogische doelen binnen de Wet IKK. Deze kan gebruikt worden bij het schrijven van de pedagogische beleidsplannen.

Uitgelicht congres

Masterclass Opvallend gedrag bij kinderen

Hotel de Reehorst

De Dag van de Pedagogisch Coach

Hotel de Reehorst

Jaarcongres Management Kinderopvang 2024

Hotel Papendal

Congres Samenwerken in het netwerk

Hotel van der Valk Veenendaal