Pedagogiek
Meertaligheid in de kinderopvang: ‘Kinderen moeten waardering krijgen voor alle talen die ze spreken’
Marie Rickert deed onderzoek naar meertaligheid op de kinderopvang. Hoe geven kinderen die meerdere talen kennen aan wat ze willen? En hoe reageren ze op de taal die een pm'er hanteert?
Wat is cultuursensitief werken en wat kan het voor de kinderopvang betekenen?
Cultuursensitief werken: wat is het, hoe werkt het en wat zijn de voordelen van deze werkwijze? Sterker nog: moeten we het wel benaderen als werkwijze of zou cultuursensitiviteit de norm moeten worden als we een fijne, veilige omgeving voor elk kind willen creëren?
Onderzoekers en deskundigen zijn het eens: neem het Scandinavische model als voorbeeld
Het zou goed zijn als kinderopvang hier net als in Scandinavië een universeel recht wordt: toegankelijk en betaalbaar voor alle kinderen', zeggen economen en onderzoekers.
Onderzoek: ‘Hoe meer nabijheid tussen professional en kind, hoe beter de ontwikkeling’
De onderzoekers keken naar verschillen tussen kinderopvang en gastouderopvang, maar onderzochten ook de vraag: zijn kwetsbare, verlegen kinderen gevoeliger voor hun omgeving dan veerkrachtige, robuuste kinderen? 'Naast interactie met het kind heeft ook de relatie tussen de professional en het kind effect op de ontwikkeling.'
‘Positieve gedragsondersteuning levert de beste sfeer op de groep op’
Positieve gedragsondersteuning op de kinderopvang implementeren: dat is nodig, volgens wetenschapper Cathy van Tuijl. Ze realiseert zich dat het geen geringe boodschap is. Bovendien een complexe: ‘Het bieden van positieve gedragsondersteuning betekent afscheid nemen van je primaire reacties’.
Onderzoek naar stress bij kinderen in de opvang: ‘Meer aandacht voor wenperiode’
Verschillende empirische studies hebben laten zien dat kinderen gemiddeld meer stress ervaren op het kinderdagverblijf dan thuis. Specifiek onderzoek naar baby’s, de periode rondom de start in de kinderopvang én de beleving van ouders was alleen nog schaars. Daarom deed Sanne de Vet promotieonderzoek op dit onderwerp.
Onderzoek: deze factoren vergroten de kans op een goede start op de basisschool
Bij sommige kinderen verloopt de start op het basisonderwijs niet zo soepel. Onderzoeks- en adviesbureau Sardes heeft een wetenschappelijk kader geschetst om de start op school voor deze kinderen te verbeteren. Want welke kinderen hebben een minder goede start? Waardoor komt dit? En nog belangrijker: hoe kunnen kinderopvang- en onderwijsprofessionals (het begin van) de schooltijd voor deze kinderen verbeteren?
Zijn Nederlandse ouders de meest toegeeflijke in de geschiedenis?
Moderne ouders vinden dat zij meer liefde en genegenheid tonen en met minder regels en discipline opvoeden dan hun ouders deden. Dat blijkt uit onderzoek door Concensus onder meer dan 3.550 ouders in vijf Europese landen, waaronder Nederland.
Resultaten Expertisecentrum in 2021: het jaaroverzicht
Het Expertisecentrum Kinderopvang ontwikkelt en onderhoudt de kennisbasis voor pedagogisch professionals. Het centrum werkt aan de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang in belang van het kind. In 2021 zijn vier ontwikkelteams met verschillende thema's aan de slag gegaan. De resultaten hiervan vind je nu in het jaaroverzicht 2021.
Expertisecentrum Kinderopvang start met online Kennisspel: doe je mee?
Het Expertisecentrum Kinderopvang start op donderdag 2 september met het Kennisspel 2021, om kinderopvangprofessionals aan het denken te zetten over pedagogische vraagstukken. Deelnemers krijgen elke maandag en donderdag een vraag in de mail, waarmee zij punten kunnen verdienen.
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
