Pedagogiek
Geadopteerde kinderen in de kinderopvang: ‘Bied ze veiligheid’
Wist je dat het aantal interlandelijke adopties de afgelopen jaren rap gedaald is? Kleine kans daardoor dat je te maken krijgt met een geadopteerd kindje op jouw opvanglocatie. Maar is dit wél het geval? Dan is het ontzettend belangrijk genoeg kennis te hebben om deze - vaak getraumatiseerde - kinderen veiligheid te bieden. Hoe je dat doet, vertelt Meike Melenhorst, video-interactiebegeleider-Gehechtheid, Adoptievoorzieningen van Fiom, ons graag.
Blog Pauline Schellart – Bestaat er zinvol geweld?
Het is zomer. Velen hebben vakantie gevierd of doen dat nu op dit moment. Tijdens mijn vakantie liep ik ergens op straat en één van mijn kinderen vroeg wat dat lieveheersbeestje op de stoeptegel betekende. Ik vertelde dat het een symbool is tegen zinloos geweld. Waarop een van de andere kinderen vroeg: 'Bestaat er dan zinvol geweld?’
‘Te verwend is nieuwe vorm van verwaarlozing’
Ruim 100.00 kinderen in Nederland gaan gebukt onder ‘problematische verwenning’. Dit schrijft het NRC Next naar aanleiding van het nieuwe boek van pedagoog Willem de Jong: ‘Het verwende kind syndroom’. Eén tot twee kinderen per klas hebben er last van, schat De Jong. Nooit nee verkopenHet gaat om kinderen die blindelings door hun ouders achterna […]
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
