Pedagogiek
Gjalt Jellesma: ‘Sector heeft gebrek aan effectieve handhaving’
‘De kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang is minder goed dan we eigenlijk denken.’ Deze opvallende uitspraak deed Gjalt Jellesma. Belangenbehartiger en voorzitter van BOinK in een interview met KinderopvangTotaal. Na een heleboel telefoontjes en het doorspitten van dossiers werd duidelijk dat betrokken instanties hun werk over het algemeen goed doen, maar dat de inrichting van het systeem ruimte laat voor gaten.
Een verkouden baby? 9 tips die meteen helpen
Etterende oogjes, een aangekoekte snottebel en een piepende ademhaling. Baby’s hebben wel vaker last van een verkoudheid. Maar het geluid wat ze erbij maken kan soms spannend zijn. Kun je ze wel alleen in bed leggen met die reutelende ademhaling? En hoe zorg je ervoor dat die baby zich, ondanks die verstopte neus, toch comfortabel voelt?
Als je een favorietje op de groep hebt: ‘Het is heel menselijk’
Met het ene kind klikt het beter dan met de ander – dat is menselijk. Maar misschien heb je zelfs een kind op de groep dat je echt héél erg leuk, grappig of lief vindt: een favorietje. Is dat erg? Kun je dit bespreekbaar maken met je collega’s? En hoe zorg je dat je alle kinderen even veel aandacht geeft?
Hoe help je kinderen met een negatief zelfbeeld?
Sommige kinderen hebben een weinig rooskleurig beeld van zichzelf. Is dat reden tot zorg? Wat kunnen pedagogisch professionals doen om deze kinderen te ondersteunen en hun zelfvertrouwen te versterken?
Het nut van een denkbeeldig vriendje
Kinderen die spelen met iemand die je zelf helemaal niet kunt zien: een fantasievriendje. Waarom creëren sommige kinderen zo’n denkbeeldig maatje? En hoe kunnen pedagogisch professionals hier op een positieve en zorgvuldige manier mee omgaan?
Blog Jeanette van Dijk – Dierengeluk
‘Met de hond wandelen!’ is het meestgehoorde antwoord op de vraag wat er het allerleukst was om bij mij te doen. Deze vraag stel ik kinderen steevast op hun laatste speeldag bij mij. Daarna volgt het borstelen van de pony’s. Toch zijn niet alle kinderen en ouders vanaf het eerste uur dikke maatjes met de dieren. Lees hier de nieuwste blog van gastouder Jeanette!
De pedagogische visie van… Elly Singer
Weleens van 'singeren' gehoord? Dat is op één plek blijven zitten in de groep en daarmee rust en nabijheid creëren. Pedagoog Elly Singer bedacht het. In dit artikel de 5 kernprincipes van haar pedagogische visie.
Blog Hellen van Tilborg – Wat zegt jouw inrichting over jouw visie?
'Tijdens een presentatie die ik laats gaf, liet ik twee foto’s zien van een groepsruimte in de kinderopvang. De eerste foto toonde een oudere inrichting, de tweede een nieuwe en rustig ingerichte ruimte. Ik vroeg de aanwezigen: "Welke ruimte heeft jullie voorkeur?" Het antwoord kwam vrijwel direct en opvallend eensgezind: de nieuwe inrichting.' Lees hier de nieuwste blog van interieurpedagoog Hellen.
Auw of aandacht? Wanneer is er meer aan de hand?
Sommige kinderen komen voor ieder pijntje naar je toe. Anderen slikken hun tranen liever in en doen alsof er niets aan de hand is. Voor professionals kan dat best een dilemma zijn. Heeft Kenji echt last van zijn buik, of wil hij gewoon iets meer aandacht? En Floortje viel wel heel hard van dat klimrek, maar blijft volhouden dat ze nergens last van heeft. Waarom reageren kinderen zo verschillend en hoe kom je erachter wat er werkelijk speelt?
Stimuleer muzikale ontwikkeling: ‘Maak een muziekhoek’
Een peuter die keihard in je oor op een blokfluit blaast of uit alle macht op een trommel ramt. Daar zit je als pedagogisch professional niet altijd op te wachten. Jammer, want uit onderzoek blijkt dat muziek juist heel belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen. Wat kunnen pedagogisch professionals met weinig muzikale ervaring doen om hen hierin te begeleiden?
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
