Ontwikkeling van kinderen

wasbare-luiers-in-de-kinderopvang-bij-villa-valentijn-is-het-een-succes

Wasbare luiers in de kinderopvang: bij Villa Valentijn is het een…

Wasbare luiers vies en onhandig? Dat valt wel mee. Bij kinderdagopvang Villa Valentijn Middelburg en Villa Valentijn Den Haag weten de kinderen niet beter: 95 procent draagt een wasbare bamboeluier op de kinderopvang. ‘Het was even omschakelen voor zowel de pedagogisch medewerkers als de ouders, maar de moeite waard.'

‘Ik wil hem niet belemmeren in zijn seksuele ontwikkeling’

Op de peutergroep van pm'er Kimberley speelt een jongen van 3,5 met zijn geslachtsorgaan, tijdens het eten. 'Ik wil hem niet belemmeren in zijn seksuele ontwikkeling door het meteen te verbieden, maar hij moet ook leren dat dit niet overal kan.' Wat kan zij het beste doen?
Ontwikkeling van kinderen

Blog Alie de Hek – Pompoensoep

Pedagogisch medewerker Alie de Hek maakt spontaan pompoensoep met de kinderen op de groep. Heerlijk herfstig, toch? ‘We benoemen alles wat er in de pan gaat, we ruiken, we voelen. We koken!’ Lees alles over dit kookavontuur in haar blog.

‘Sector heeft behoefte aan een kennisbasis én autoriteit’

De kinderopvangsector heeft behoefte aan een kennisbasis en een onafhankelijke autoriteit op het gebied van kwaliteit. Op basis hiervan heeft het bestuur van Bureau Kwaliteit Kinderopvang het initiatief genomen voor de start van het Expertisecentrum. Wij spraken met BKK-directeur Yvette Vervoort.

Blog Alie de Hek – Samen koken met kinderen

We hebben zes weken lang het thema 'eet smakelijk' op de kinderopvang gehad. We gingen voor verdieping: echt koken. Het was wel een beetje een puzzel wat dan te maken.

Blog Jacqueline Butti – Soms is het zo simpel…..

Door ruimtegebrek belandden tijdelijk een flinke stapel sport-matten in een groepsruimte op onze bso. Vierkante matten die als een puzzel in elkaar gelegd kunnen worden. Handig als judomatje, waar ze dan ook voor gebruikt worden. Een paar kinderen vervelen zich een beetje en zo komen ze op het idee om te vragen of ze de matten mogen gebruiken.

Zelf doen!

Als pedagogisch medewerker dóe je niet alleen veel, maar je denkt ook steeds na over de pedagogiek achter wat je doet: hoe is het voor de kinderen? Eén van de dingen die je steeds in je achterhoofd moet houden is de autonomie van kinderen. Hoe werk je met respect voor de autonomie van elk kind in de groep? Pedagoog Inge van Rijn reageert op fragmenten uit de blogs van sociaal pedagogisch medewerker Romy de Moor van kinderdagverblijf de Kameleon (Kinderopvang Haarlem).

Omgaan met autisme op de bso

Optrekken met kinderen met autisme, dat is best complex. Het zou goed zijn als pedagogisch medewerkers meer zouden weten over autisme. Dat kan de wisselwerking tussen pm’er en kind verbeteren en opvallend gedrag verminderen.

Over ontwikkeling van kinderen

Van baby naar puber

De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Lees meer

Ontwikkeling van kinderen

Hoewel het echte schoolse leren pas begint vanaf vier en volgens sommigen vanaf zes jaar, wordt er ook in de kinderopvang veel gedaan aan educatie. Dat begint al bij baby’s. Er is steeds meer bekend over het brein. Wetenschappers tonen aan dat het vroeg stimuleren van baby’s leidt tot betere hersenverbindingen en betere cognitieve en sociale vaardigheden op latere leeftijd. De kinderopvang neemt deze taak dan ook zeer serieus en probeert met allerlei methoden (zintuiglijke stimulering, snoezelen of bijvoorbeeld meer aandacht voor creativiteit) kinderen al op jonge leeftijd te stimuleren.

Sociale ontwikkeling

De kinderopvang is voor veel kinderen vaak de eerste plek waar ze deel uitmaken van een groep. De sociale ontwikkeling zal dan haast vanzelf moeten gaan, zou je denken, maar dat is zeker niet het geval. Hier ligt een belangrijke taak weggelegd voor pedagogisch medewerkers. Zij zijn dan ook voortdurend bezig om interacties tussen en met kinderen te stimuleren en ervoor te zorgen dat een groep voor alle type kinderen en de soms uiteenlopende leeftijden een fijne plek is. De kinderopvang als sociale leerschool is een populair onderzoeksthema.

Fysieke ontwikkeling

Kinderen worden nog altijd dikker. Dat komt door een ongezonde voeding, maar vooral door te weinig beweging. In de kinderopvang worden kinderen daarom gestimuleerd om al op jonge leeftijd te bewegen. Dat kan buiten, maar ook met speciale peutergymlessen of bijvoorbeeld met yoga. In de kinderopvang gebeurt er op dit gebied ontzettend veel. Bso’s hebben zich vaak gespecialiseerd als sport-bso en bieden interessante workshops aan in samenwerking met sportverenigingen.
Kinderen spelen minder buiten, zitten meer achter schermen waardoor hun motorische vaardigheden achterlopen. Daarnaast is de hang naar veiligheid zover doorgeschoten dat kinderen onvoldoende kunnen klimmen en klauteren. Gevolg hiervan is dat kinderen zich op latere leeftijd vaker blesseren omdat ze niet genoeg hebben geleerd hoe ze zich goed moeten bewegen en op een goede manier vallen. Er komt steeds meer aandacht voor dit verschijnsel waardoor kinderen in de kinderopvang steeds meer de mogelijkheid krijgen om voldoende te bewegen.

Seksuele ontwikkeling

De seksuele ontwikkelingen wordt nogal eens vergeten. Als er al aan wordt gedacht, dan pas als kinderen ouder dan 8 jaar zijn. Maar ook op jonge leeftijd hebben kinderen seksuele gevoelens. Kinderen ontdekken hun eigen lichaam, het verschil tussen jongens en meisjes en zijn hierin soms opvallend kwetsbaar. Veel pm’ers vinden het lastig om hiermee om te gaan, laat staan er met ouders over in gesprek te gaan. Er komt gelukkig steeds meer kennis over de seksuele ontwikkeling van (jonge) kinderen en ook zijn er kinderopvangorganisaties die het omgaan met de seksuele ontwikkeling expliciet in hun pedagogisch beleid opnemen.

Uitgelicht congres

Openingscongres Week van het Jonge Kind

ReeHorst