Ontwikkeling van kinderen
Tweetalige kinderboeken: ‘Laat zien dat je hun taal waardeert en respecteert’
Bij steeds meer kinderopvanglocaties groeit de aandacht voor meertaligheid. Niet alleen omdat groepen meer divers worden, maar ook omdat pedagogisch professionals zien hoeveel rijkdom het oplevert als kinderen al jong in aanraking komen met meerdere talen. Tweetalige kinderboeken kunnen daarin een mooie rol spelen.
De Nationale Voorleesdagen, óók voor de allerjongsten
Voorlezen aan baby's staat vast niet op je prioriteitenlijst. Toch is dit hét moment om een voorleesroutine met de kleintjes te starten. Want woensdag beginnen de Nationale Voorleesdagen. Tijdens het Voorleesontbijt en natuurlijk ook de rest van de week lezen bekende Nederlanders en - minstens zo belangrijk - pedagogisch professionals overal voor. Ook baby's hebben daar baat bij. Al lijken ze soms liever op bladzijdes te kauwen: zet door!
De pedagogische visie van… Maria Montessori
Een van de meest invloedrijke pedagogen was Dr. Maria Montessori (1870 - 1952). Haar pedagogische visie heeft veel impact gehad op de manier waarop we naar de ontwikkeling van kinderen kijken. Wil jij weten waarom?
Drie belangrijke tips voor communiceren met vluchtelingenkinderen
Kinderopvangorganisaties krijgen steeds vaker te maken met vluchtelingenkinderen uit landen als Oekraïne, Eritrea en Syrië. Een uitdaging, want hoe communiceer je met een kind dat de Nederlandse taal niet verstaat of spreekt?
De pedagogische visie van… Janusz Korczak
Zijn naam is misschien niet zo bekend als die van andere pedagogen, maar zijn invloed op het onderwijs en de zorg voor kinderen is groot: Janusz Korczak. Deze Poolse pedagoog, kinderarts en schrijver uit de vroege 20e eeuw, ontwikkelde een pedagogische visie die nog steeds relevant is. Gelijkheid en vrijheid voor zelfexpressie zijn de basis van zijn visie.
Inclusieve kinderopvang: ‘Dit wordt gewoon de norm’
De overheid streeft ernaar dat in 2035 de meeste scholen en kinderopvang in Nederland inclusief zijn. Dat betekent: meer kinderen met extra zorgbehoeften naar de reguliere opvang. Een waardevol initiatief of een slecht plan? We vroegen het aan Anne-Sophie Schürmann, oprichter van Vesper BSO+. Een buitenschoolse opvang voor kinderen met extra ondersteuningsbehoeften.
Dit interview is het derde deel in de serie: ‘Inclusieve opvang: goed idee of hartstikke nee?’
Voorleesverhaal Max & Lisa en de Snotdokter
Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling van het kind. Paul Laport maakt voor elk nummer een leuk voorleesverhaal. Deze keer gaat het over snotteren.
Vragen over het peuterbrein
Hoe herken je dat een kind een achterstand heeft? En wat is de invloed van een stressvolle thuissituatie op bijvoorbeeld taalontwikkeling? Vragen over het peuterbrein waar pedagoog Fleurke Schook een antwoord op heeft. Ze geeft trainingen aan onder meer pedagogisch professionals, zodat er meer begrip komt voor het peuterbrein en wat het nodig heeft.
Kinderen leren beter Nederlands als je hun thuistaal serieus neemt
Veel kinderen groeien thuis op met een andere taal dan het Nederlands. Lange tijd dachten we dat dit juist een achterstand opleverde. Maar steeds meer onderzoekers zetten daar hun vraagtekens bij. Is het voor meertalige kinderen echt beter om zich maar op één taal te richten?
Uitbreiding voorschoolse educatie betekent ontwikkelingswinst bij kinderen
De afgelopen jaren heeft de overheid flink geïnvesteerd in de voorschoolse educatie (VE). Twee grote veranderingen stonden centraal: meer uren voorschoolse educatie voor peuters met een VVE-indicatie en de landelijke norm voor inzet van een pbm’er in de VE. Uit het landelijke EVENING-onderzoek blijkt dat beide maatregelen vruchten afwerpen: kinderen maken ontwikkelingswinst en de kwaliteit van de voorschool is zichtbaar toegenomen.
Over ontwikkeling van kinderen
Van baby naar puber
De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.
