Ontwikkeling van kinderen
Een volgende stap voor kinderopvang in Nederland: ‘Juist nu het toezicht versterken’
Hoe zorg je dat kwaliteit zichtbaar wordt vóór er iets misgaat? Die vraag staat centraal voor Katinka Walhout van KwaliteitWijzer. Zij pleit voor een stelsel waarin toezicht en kwaliteitsontwikkeling hand in hand gaan. ‘Wat mij in discussies over incidenten altijd raakt, is dat het toezicht vooral achteruit kijkt. De reflex is vaak: meer regels, meer controle. Terwijl de focus moet liggen op: hoe maken we kwaliteit en veiligheid eerder zichtbaar?’
Kamerbrief: 5 maatregelen om regeldruk te verminderen
Staatssecretaris Jurgen Nobel (Participatie en Integratie) komt met vijf maatregelen om de regeldruk te verminderen in de kinderopvang. Het gaat onder meer om een structurele verruiming van de inzet van beroepskrachten in opleiding en het schrappen van de basisgroepen op bso's, met behoud van kwaliteit en veiligheid. De staatssecretaris komt hiermee tegemoet aan een motie van de Tweede Kamer.
Het spanningsveld tussen de GGD en de kinderopvang
De GGD die onaangekondigd voor de deur staat. Voor veel kinderopvangorganisaties een spannend moment, en vaak reden voor klamme handjes. De wereld van de inspecteur lijkt immers soms te botsen met die van de pedagogisch medewerker. Toch hebben ze hetzelfde doel: het bieden van kwalitatief goede opvang aan kinderen. Misschien staan ze dan toch niet zo ver van elkaar af als we meestal denken?
Kinderen raken vermist: trauma voor bso-medewerkers
Een kind dat wegloopt van de kinderopvang of zonder toestemming door iemand anders wordt opgehaald. Niemand zou dit persoonlijk willen meemaken. Toch gaat het weleens mis, ondanks alle zorg van pedagogisch medewerkers. Wat doe je als een kind vermist raakt en wat kun je doen om dit te voorkomen?
Nieuw observatie-instrument onder vuur
De ontwikkeling van een standaard die de GGD gaat gebruiken om de pedagogische kwaliteit in de kinderopvang te meten, loopt niet op rolletjes.
Over ontwikkeling van kinderen
Van baby naar puber
De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.
