Pedagogiek
Hartstikke leuk die Gouden Weken, maar het échte werk loopt het hele jaar door
Blog Hellen van Tilborg – Een reset van de ruimte na de vakantie?
Afgelopen week was het weer zonnig in Nederland en dat betekent dat de kinderen op de opvang goed ingesmeerd moesten worden. Toch zijn er ouders die dit liever niet willen, omdat ze denken dat zonnebrandcrème meer kwaad dan goed doet. Is dat zo? Verder: hoe het temperament van een kind ervoor zorgt dat óf straffen óf belonen goed werkt en tot slot, een paracetamolletje als een kind koorts heeft: moet dat kunnen of niet?
Een kind is niet dwars; het temperament vraagt om een andere aanpak
Stafpedagoog Anja Booi: ‘De term zorgkinderen deugt niet’
De IELS-test voor kleuters
Kinderen die je bijblijven: ‘Ik zei nog: “Is dat wel handig, met die kleine Cécile erbij?”‘
Mini quiz: herken de pedagogische visie
Rode plekjes, blaasjes, nattige wondjes en geelbruine korsten: hoe voorkom je dat krentenbaard zich verder over je groep verspreid? Bewijst onderzoek écht dat gratis peuteropvang werkt? Karin heeft haar twijfels. En wie reageerde waarop met de woorden 'ik vind het verschrikkelijk'? Je hoort het in deze aflevering van KOTcast.
Bron van irritatie: kinderen die hun veters nog niet kunnen strikken
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.








