Pedagogiek
Kinderopvangraad: ‘Bso-aanbod sluit niet (altijd) goed aan bij wat kinderen nodig hebben’
De buitenschoolse opvang kan meer betekenen voor kinderen, ouders en de samenleving dan nu het geval is, stelt de Kinderopvangraad. In een nieuw advies pleit de raad voor een bso die meer en meer uitgroeit tot een plek waar kinderen zich breed kunnen ontwikkelen. Drie voorwaarden staan centraal: hoge kwaliteit, stevige samenwerking met onderwijs en toegankelijkheid voor alle kinderen.
De pedagogische visie van… Célestin Freinet
Célestin Freinet was een Franse onderwijzer en pedagoog. Hij vond dat het anders moest: niet klassikaal lesjes leren, maar uitgaan van de nieuwsgierigheid en vragen van het kind. We zetten 5 praktische manieren op een rij om Freinet toe te passen in de dagelijkse kinderopvang-praktijk.
De pedagogische visie van… Jean Piaget
In de visie van Jean Piaget gaat de cognitieve ontwikkeling van kinderen in 4 fasen. Daarbij stelde hij dat kinderen vooral leren door zélf dingen te doen, vanuit hun eigen motivatie. En daar kunnen wij weer handige tips uithalen voor de opvang.
De pedagogische visie van… John Bowlby
John Bowlby is minder bekend dan sommige andere pedagogen. Toch is zijn theorie over veilige hechting nog steeds belangrijk voor de kinderopvang.
Blog Betsy van de Grift – Schade door schermgebruik: hoe praat je met ouders?
Als professional in de kinderopvang of de voorschoolse educatie zie je dagelijks hoe de thuissituatie of gewoonten de kinderen kunnen beïnvloeden. Ook excessief schermgebruik vindt bijna altijd thuis plaats. In de literatuur noemen ze dat ESU: excessive screen use. Er komen steeds meer wetenschappelijke publicaties over dat onderwerp: het staat vast dat er ernstige negatieve effecten zijn. Lees hier de nieuwe blog van Betsy van de Grift.
Willen ouders wel dat de kinderopvang zich bemoeit met de opvoeding?
Pedagogisch professionals zijn een cruciaal onderdeel van de pedagogische basis, samen met ouders en andere volwassenen in het leven van een kind. Hoe zog je voor samenwerking tussen de verschillende opvoeders? En willen ouders eigenlijk wel dat de kinderopvang zich 'bemoeit' met de opvoeding? Marielle Balledux, expert opvoeden en opgroeien van het NJi, geeft antwoord.
Alles wat je moet weten over pedagogische coaching in de gastouderopvang
Gastouderbureaus moeten per 1 juli 2026 hun gastouders jaarlijks minimaal drie uur coaching aanbieden. Hoe deze coaching eruit moet zien, is in grove lijnen bekend. Maar aan welke opleidingseisen de beleidsmedewerkers – die de coaching gaan uitvoeren – moeten voldoen, nog niet. Bij Gastouderbureau Sproet coachen ze al jaren gastouders intensief. Directeur Monique Tekstra vertelt hoe zij dat doen.
Kinderen laten lachen? ‘Zet jezelf gewoon voor schut’
Of je nu een lollige mop vertelt, een scheetgeluid maakt of expres super onhandig doet: het is heerlijk om kinderen blij te maken. En het heeft ook een functie. Humor is verbindend en werkt ontspannend. Daarnaast maakt het je werk als pedagogisch professional ontzettend leuk. Maar hoe krijg je de lachers op je hand en wat moet je absoluut niet doen? We zochten dit voor je uit.
Blog José Goes – De magie van sneeuw en water
‘Kijk eens wat ik heb.’
Ik kom binnen met een glas water in mijn ene hand en een leeg glas in de andere. Het glas met water zet ik op tafel. ‘En dit lege glas ga ik buiten vullen.’ Alle kinderen kijken tegelijk op en volgen me met hun ogen terwijl ik naar de deur loop. Lees hier de nieuwe blog van gastouder José Goes.
De pedagogische visie van… Lev Vygotsky
Lev Vygotsky was een Russische psycholoog uit het begin van de twintigste eeuw. Zijn theorieën worden nog steeds gebruikt in de kinderopvang. Zo is het begrip 'zone van naaste ontwikkeling' van hem. Vygotsky benadrukte de rol van sociale interactie, taal en cultuur in het leerproces van kinderen.
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
