Ontwikkeling van kinderen

wasbare-luiers-in-de-kinderopvang-bij-villa-valentijn-is-het-een-succes

Wasbare luiers in de kinderopvang: bij Villa Valentijn is het een…

Wasbare luiers vies en onhandig? Dat valt wel mee. Bij kinderdagopvang Villa Valentijn Middelburg en Villa Valentijn Den Haag weten de kinderen niet beter: 95 procent draagt een wasbare bamboeluier op de kinderopvang. ‘Het was even omschakelen voor zowel de pedagogisch medewerkers als de ouders, maar de moeite waard.'

Jonge kind zit 103 minuten per dag achter beeldschermen

Jonge kinderen (0-6 jaar) brengen gemiddeld 103 minuten per dag door achter beeldschermen. Sommige kinderen zelfs ruim vier uur. Weten ouders hoe zij met mediagebruik van hun kind moeten omgaan? En welke rol ligt daar voor de professionele opvoeder?

Hoe maak je kinderen mediawijs?

Kinderen komen al vroeg in aanraking met verschillende vormen van digitale media. Als pedagogisch professional is het belangrijk kinderen daarbij te begeleiden. Hoe? Lees deze tips.

(Weg)wijs in de digitale wereld

Al van jongs af aan komen kinderen in aanraking met (digitale) media. Een tweejarige weet vaak al goed hoe hij van het ene YouTube-filmpje naar het andere moet swipen. Reden genoeg om als kinderopvang na te denken over hoe je wilt dat kinderen omgaan met media. Hoe je dat doet, vertelt mediaexpert Denise Bontje.

Mediaopvoeding: Nieuwe brochure met tips voor de kinderopvang

De Media Ukkie Dagen zijn gestart. Deze hele week staat in het teken van mediaopvoeding. BoekStart publiceert daarom een nieuwe versie van de brochure Spelend Leren voor de kinderopvang, met handige media-tips voor pm'ers.

Thema Media Ukkie Dagen: ‘Van speen tot game’

De Media Ukkie Dagen gaan vrijdag 29 maart van start. De week heeft als thema ‘Van speen tot game’. Kinderdagverblijven kunnen meedoen door een activiteit te organiseren, bijvoorbeeld door ouders te adviseren over mediaopvoeding.

Tips: Hoe ga je om met schermtijd?

Kinderen brengen meer tijd achter schermen door dan dat zij buiten spelen met hun vriendjes, blijkt uit onderzoek. Hoe kun je als professional verantwoord omgaan met schermtijd en deze als het nodig is reduceren? Pedagoog Krista Okma geeft tips.

Media Ukkie Dagen: Dreumesen, peuters en kleuters mediawijs?

Bijna zes op de tien kinderen van 0-2 jaar spelen al met tablets en smartphones. 42 procent van de ouders vraagt zich dan ook af hoe zij het beeldschermgebruik van hun 'ukkies' in de hand kunnen houden. Dit blijkt uit onderzoek dat gepresenteerd werd tijdens de start van de Media Ukkie Dagen.

Steven Pont: ‘Géén beeldschermen tot 17.30 uur voor jonge kinderen’

Vóór 17.30 uur geen beeldschermgebruik voor kinderen, tot aan de middelbareschoolleeftijd. Die oproep doet ontwikkelingspsycholoog Steven Pont op zijn Facebookpagina. Pont: ‘Kinderen moeten er tegen beschermd en begrensd worden.’

Positieve invloed van media op kinderen

Kinderen komen dagelijks in contact met media en er wordt veel over geschreven. Vaak met een waarschuwende ondertoon. Maar hebben media en mediagebruik ook positieve invloed op kinderen?

Over ontwikkeling van kinderen

Van baby naar puber

De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Lees meer

Ontwikkeling van kinderen

Hoewel het echte schoolse leren pas begint vanaf vier en volgens sommigen vanaf zes jaar, wordt er ook in de kinderopvang veel gedaan aan educatie. Dat begint al bij baby’s. Er is steeds meer bekend over het brein. Wetenschappers tonen aan dat het vroeg stimuleren van baby’s leidt tot betere hersenverbindingen en betere cognitieve en sociale vaardigheden op latere leeftijd. De kinderopvang neemt deze taak dan ook zeer serieus en probeert met allerlei methoden (zintuiglijke stimulering, snoezelen of bijvoorbeeld meer aandacht voor creativiteit) kinderen al op jonge leeftijd te stimuleren.

Sociale ontwikkeling

De kinderopvang is voor veel kinderen vaak de eerste plek waar ze deel uitmaken van een groep. De sociale ontwikkeling zal dan haast vanzelf moeten gaan, zou je denken, maar dat is zeker niet het geval. Hier ligt een belangrijke taak weggelegd voor pedagogisch medewerkers. Zij zijn dan ook voortdurend bezig om interacties tussen en met kinderen te stimuleren en ervoor te zorgen dat een groep voor alle type kinderen en de soms uiteenlopende leeftijden een fijne plek is. De kinderopvang als sociale leerschool is een populair onderzoeksthema.

Fysieke ontwikkeling

Kinderen worden nog altijd dikker. Dat komt door een ongezonde voeding, maar vooral door te weinig beweging. In de kinderopvang worden kinderen daarom gestimuleerd om al op jonge leeftijd te bewegen. Dat kan buiten, maar ook met speciale peutergymlessen of bijvoorbeeld met yoga. In de kinderopvang gebeurt er op dit gebied ontzettend veel. Bso’s hebben zich vaak gespecialiseerd als sport-bso en bieden interessante workshops aan in samenwerking met sportverenigingen.
Kinderen spelen minder buiten, zitten meer achter schermen waardoor hun motorische vaardigheden achterlopen. Daarnaast is de hang naar veiligheid zover doorgeschoten dat kinderen onvoldoende kunnen klimmen en klauteren. Gevolg hiervan is dat kinderen zich op latere leeftijd vaker blesseren omdat ze niet genoeg hebben geleerd hoe ze zich goed moeten bewegen en op een goede manier vallen. Er komt steeds meer aandacht voor dit verschijnsel waardoor kinderen in de kinderopvang steeds meer de mogelijkheid krijgen om voldoende te bewegen.

Seksuele ontwikkeling

De seksuele ontwikkelingen wordt nogal eens vergeten. Als er al aan wordt gedacht, dan pas als kinderen ouder dan 8 jaar zijn. Maar ook op jonge leeftijd hebben kinderen seksuele gevoelens. Kinderen ontdekken hun eigen lichaam, het verschil tussen jongens en meisjes en zijn hierin soms opvallend kwetsbaar. Veel pm’ers vinden het lastig om hiermee om te gaan, laat staan er met ouders over in gesprek te gaan. Er komt gelukkig steeds meer kennis over de seksuele ontwikkeling van (jonge) kinderen en ook zijn er kinderopvangorganisaties die het omgaan met de seksuele ontwikkeling expliciet in hun pedagogisch beleid opnemen.

Uitgelicht congres

Openingscongres Week van het Jonge Kind

ReeHorst