Ontwikkeling van kinderen

wasbare-luiers-in-de-kinderopvang-bij-villa-valentijn-is-het-een-succes

Wasbare luiers in de kinderopvang: bij Villa Valentijn is het een…

Wasbare luiers vies en onhandig? Dat valt wel mee. Bij kinderdagopvang Villa Valentijn Middelburg en Villa Valentijn Den Haag weten de kinderen niet beter: 95 procent draagt een wasbare bamboeluier op de kinderopvang. ‘Het was even omschakelen voor zowel de pedagogisch medewerkers als de ouders, maar de moeite waard.'
blog-jolanda-knorren-alles-draait-om-versterken-en-verbinden

Blog Jolanda Knorren – Hier ligt mijn hart!

Ik doe mijn werk met een reden: ik zet mij in voor kinderen of volwassenen die geen stem hebben. En vind het boeiend iets teweeg te brengen, mensen aan het denken te zetten en soms ben ik ook een tikkeltje eigenwijs. Omdat ik probeer zoveel mogelijk feeling te houden met de mensen waar ik het voor doe. En omdat we als samenleving een aantal vraagstukken samen moeten oppakken; ieder vanuit zijn eigen rol.

Cortisol bij baby’s: crèchestress of thuisstress?

Uit recent onderzoek blijkt opvallend genoeg dat kinderen die niet naar de opvang gaan meer stresshormonen aanmaken dan kinderen die dat wél doen. Staat daarmee de theorie dat jonge kinderen op de opvang ‘crèchestress’ ervaren onder druk? Stress-deskundige Carolina de Weerth en Ruben Fukkink reageren.

Marilse Eerkens: ‘Goede gratis kinderopvang is heel duur’

Journalist en psycholoog Marilse Eerkens betoogt dat vier dagen gratis kinderopvang verkeerd zal uitpakken. Het zou slecht zijn voor ‘kansrijke kinderen’ en het is beter om in te zetten op specifieke voorzieningen voor kansarme kinderen. Hélène Smid van de BMK ging met haar in gesprek.

Blog Peter van Zijl – Vernieuwing met uitdagingen

Elk kind van 1 tot en met 3 jaar mag straks gratis 16 uur per week naar de speelleerschool. Mits vader en moeder niet te veel verdienen en mits het nieuwe kabinet volgend jaar de ideeën van het Platform de Toekomst van Arbeid adopteert.
Ontwikkeling van kinderen
blog-jolanda-rikers-ervaring-met-ervaringsgericht-werken

Blog Jolanda Rikers – Langer op de basisschool

Onlangs was in het nieuws dat een kwart van de kinderen een lager schooladvies had gekregen voor hun vervolgstudie, dan zij na drie jaar volgen. Hieraan gekoppeld werd door de UvA gemeld dat in de groep 8-leeftijd dit ook moeilijk bepaald kan worden.

2,5 miljoen euro extra voor eerste 1.000 dagen kind

Minister Hugo de Jonge (VWS) stelt 2,5 miljoen euro extra beschikbaar voor het landelijke programma Kansrijke Start. Met dit geld kunnen gemeenten investeren in de eerste 1.000 dagen van een kind.

Pleidooi: Nederlands onderwijssysteem op de schop

Onderwijs- en kinderopvangpartijen, waaronder de BMK, komen met een pleidooi voor groot onderhoud aan het Nederlandse onderwijssysteem. 'Als we het tij willen keren, moeten we nú onze koers aanpassen.'

‘We zijn te kritisch over de kinderopvang’

Nederland is erg kritisch op de kwaliteit van de kinderopvang. Maar is dat wel terecht? Wetenschappers Paul Leseman en Ruben Fukkink denken van niet.

Congres over het manifest kinderopvang

Branchepartijen BK, BMK en BOinK besteden tijdens een congres op vrijdag 17 januari aandacht aan het manifest over de unieke expertise van kinderopvang, dat de branchepartijen in oktober 2019 uitbrachten. Zij willen een doorstart maken met het maatschappelijk debat over het manifest.

Over ontwikkeling van kinderen

Van baby naar puber

De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Lees meer

Ontwikkeling van kinderen

Hoewel het echte schoolse leren pas begint vanaf vier en volgens sommigen vanaf zes jaar, wordt er ook in de kinderopvang veel gedaan aan educatie. Dat begint al bij baby’s. Er is steeds meer bekend over het brein. Wetenschappers tonen aan dat het vroeg stimuleren van baby’s leidt tot betere hersenverbindingen en betere cognitieve en sociale vaardigheden op latere leeftijd. De kinderopvang neemt deze taak dan ook zeer serieus en probeert met allerlei methoden (zintuiglijke stimulering, snoezelen of bijvoorbeeld meer aandacht voor creativiteit) kinderen al op jonge leeftijd te stimuleren.

Sociale ontwikkeling

De kinderopvang is voor veel kinderen vaak de eerste plek waar ze deel uitmaken van een groep. De sociale ontwikkeling zal dan haast vanzelf moeten gaan, zou je denken, maar dat is zeker niet het geval. Hier ligt een belangrijke taak weggelegd voor pedagogisch medewerkers. Zij zijn dan ook voortdurend bezig om interacties tussen en met kinderen te stimuleren en ervoor te zorgen dat een groep voor alle type kinderen en de soms uiteenlopende leeftijden een fijne plek is. De kinderopvang als sociale leerschool is een populair onderzoeksthema.

Fysieke ontwikkeling

Kinderen worden nog altijd dikker. Dat komt door een ongezonde voeding, maar vooral door te weinig beweging. In de kinderopvang worden kinderen daarom gestimuleerd om al op jonge leeftijd te bewegen. Dat kan buiten, maar ook met speciale peutergymlessen of bijvoorbeeld met yoga. In de kinderopvang gebeurt er op dit gebied ontzettend veel. Bso’s hebben zich vaak gespecialiseerd als sport-bso en bieden interessante workshops aan in samenwerking met sportverenigingen.
Kinderen spelen minder buiten, zitten meer achter schermen waardoor hun motorische vaardigheden achterlopen. Daarnaast is de hang naar veiligheid zover doorgeschoten dat kinderen onvoldoende kunnen klimmen en klauteren. Gevolg hiervan is dat kinderen zich op latere leeftijd vaker blesseren omdat ze niet genoeg hebben geleerd hoe ze zich goed moeten bewegen en op een goede manier vallen. Er komt steeds meer aandacht voor dit verschijnsel waardoor kinderen in de kinderopvang steeds meer de mogelijkheid krijgen om voldoende te bewegen.

Seksuele ontwikkeling

De seksuele ontwikkelingen wordt nogal eens vergeten. Als er al aan wordt gedacht, dan pas als kinderen ouder dan 8 jaar zijn. Maar ook op jonge leeftijd hebben kinderen seksuele gevoelens. Kinderen ontdekken hun eigen lichaam, het verschil tussen jongens en meisjes en zijn hierin soms opvallend kwetsbaar. Veel pm’ers vinden het lastig om hiermee om te gaan, laat staan er met ouders over in gesprek te gaan. Er komt gelukkig steeds meer kennis over de seksuele ontwikkeling van (jonge) kinderen en ook zijn er kinderopvangorganisaties die het omgaan met de seksuele ontwikkeling expliciet in hun pedagogisch beleid opnemen.

Uitgelicht congres

Openingscongres Week van het Jonge Kind

ReeHorst