Pedagogiek
Temperament is niet permanent en een pittig kind kan écht positief beïnvloed worden
Het temperament van kinderen is lang niet zo permanent als we dachten. Sterker nog: de manier waarop een professional reageert, doet er echt toe. Warmte, voorspelbaarheid en consequente grenzen zijn geen zachte begrippen: het zijn bewezen effectieve instrumenten.
Vingers in de lijmpot? Waarom je dit gedrag niet moet stoppen
In het keukentje speel je vader en moedertje en in de bouwhoek stapel je blokken. Maar wat als een kind op het keukentje klimt of met de blokken gaat gooien? Dat wil je als professional snel corrigeren. Toch zou je hier eens met een andere bril naar moeten kijken.
Tweetalige kinderboeken: ‘Laat zien dat je hun taal waardeert en respecteert’
Bij steeds meer kinderopvanglocaties groeit de aandacht voor meertaligheid. Niet alleen omdat groepen meer divers worden, maar ook omdat pedagogisch professionals zien hoeveel rijkdom het oplevert als kinderen al jong in aanraking komen met meerdere talen. Tweetalige kinderboeken kunnen daarin een mooie rol spelen.
Verzamelen of stapelen? Kinderen spelen volgens een schema
Geef kinderen een stapel blokken en je ziet allerlei vormen van spel. En dat jongetje dat ermee gaat gooien? Misschien vind je dat vervelend of lastig. Maar wat als je weet dat dit volkomen normaal is? Kinderen spelen namelijk niet willekeurig. Ze volgen vaak speelschema’s die perfect passen bij hun ontwikkelingsfase.
Janneke Hagenaar van Groen Cement: ‘Groene kinderopvang moet de norm worden’
Groen Cement lanceert het Handboek Certificering Groene Kinderopvang. Deze praktische gids helpt kinderopvanglocaties om natuur structureel te verankeren in hun pedagogische visie en dagelijkse praktijk. Directeur Janneke Hagenaar: 'Als we kinderen écht serieus nemen, moeten we hun manier van leren ook serieus nemen. En die is zintuiglijk, lijfelijk en verbonden met alles wat leeft.'
Mbo-studenten kunnen zich (binnenkort) specialiseren in kinderen met voorsprong: ‘Hard nodig’
Weet jij als pedagogisch professional hoe je om moet gaan met kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong? Docent Christine ten Kate heeft samen met houders Jacqueline Perrot en Ellen Bout van kinderopvang En nu jij, het nieuwe keuzedeel ‘Werken met kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong’ ontwikkeld voor de mbo-opleiding tot pedagogisch professional. Waarom is dit nieuwe keuzedeel volgens hen zo waardevol?
Lekker naar buiten: 3 activiteiten in de natuur
Onderzoeken tonen het telkens aan: de natuur heeft een positieve invloed op de psychische gezondheid. Hierbij een reminder om deze week lekker de natuur in te gaan. Gezond voor de kids en voor jezelf. Ontdek deze drie leuke activiteiten.
Een vakspecialist op de groep? ‘Kinderen durven nieuwe dingen te proberen’
Vakspecialisten (of: andersgekwalificeerde beroepskrachten) zoals muzikanten, kunstenaars, sporters of technische experts - wat is hun effect op kinderen en de kinderopvang?
Bewegend leren: inzetten in de kinderopvang?
Bewegend leren, je hoort deze term steeds vaker voorbij komen. Het gaat dan om beweging combineren met het leerproces. Is dit bewezen effectief? En is het daarom iets wat toegepast kan worden op de kinderopvang?
De pedagogische visie van… Maria Montessori
Een van de meest invloedrijke pedagogen was Dr. Maria Montessori (1870 - 1952). Haar pedagogische visie heeft veel impact gehad op de manier waarop we naar de ontwikkeling van kinderen kijken. Wil jij weten waarom?
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
