Ontwikkeling van kinderen

kind naar school

Onderzoek: deze factoren vergroten de kans op een goede start op de basisschool

Bij sommige kinderen verloopt de start op het basisonderwijs niet zo soepel. Onderzoeks- en adviesbureau Sardes heeft een wetenschappelijk kader geschetst om de start op school voor deze kinderen te verbeteren. Want welke kinderen hebben een minder goede start? Waardoor komt dit? En nog belangrijker: hoe kunnen kinderopvang- en onderwijsprofessionals (het begin van) de schooltijd voor deze kinderen verbeteren?
coronamaatregelen-druisen-in-tegen-alles-waar-ik-als-pedagogisch-professional-voor-sta

‘Coronamaatregelen druisen in tegen alles waar ik als pedagogisch professional voor sta’

Er is veel veranderd in coronatijd, ook in de kinderopvang. Maar wat als je kritiek hebt op het overheidsbeleid en de coronamaatregelen? Een groep pm’ers en een houder van een kinderopvang spreken zich uit over de coronamaatregelen, die volgens hen tegen alles indruisen waar zij als pedagogisch professionals in de kinderopvang voor staan. ‘Collega’s hielden afstand van me, als niet-gevaccineerde.’
nationaal programma onderwijs

NPO: meer kansen voor samenwerking tussen kinderopvang en scholen

Het Nationaal Programma Onderwijs is een extra budget voor scholen voor herstel en ontwikkeling van het onderwijs tijdens en na corona. Maar hoe gaat het nu met de inzet en uitvoering van deze NPO-middelen? Dat kan beter. 77 procent van de schooldirecteuren is nog niet tevreden met wat ze met de NPO-middelen doen, zo bleek uit de AVS-enquête. Tijd voor actie.
corona effect op stress kinderen

Onderzoek NCJ: de impact van corona op Early Life Stress bij kinderen

De pandemie heeft impact op iedereen, ook kinderen. Het voorkomen van chronische stress tijdens het opgroeien is essentieel voor de verdere levensloop van kinderen. Het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid deed daarom (literatuur)onderzoek naar wat voor impact corona heeft op chronische stress tijdens het opgroeien, oftewel: Early Life Stress.

Voorbeelden gevraagd: wat doet de kinderopvang voor repareren coronaschade?

De komende jaren investeert het kabinet 8,5 miljard euro aan het repareren van de coronaschade in het onderwijs. De BMK is op zoek naar voorbeelden die duidelijk maken dat de kinderopvang in dit opzicht een gelijkwaardige partner is.
corona effect op stress kinderen

Onderzoek: wat betekent corona voor jonge kinderen?

Met het onderzoek 'COVID-19 en het jonge gezin' wil de Universiteit Utrecht meer zicht krijgen op de gevolgen van de coronacrisis voor gezinnen met jonge kinderen. Wat maken jonge kinderen en hun ouders mee? En hoe gaan zij daarmee om? De universiteit is op zoek naar ouders van kinderen van 1-5 jaar oud, die een online vragenlijst willen invullen.
Coronavirus

Wat kun je nog doen met Sint Maarten?

Vanwege corona kan Sint Maarten nauwelijks worden gevierd. Wat kun je doen om er toch iets feestelijks van te maken? Pm'ers delen tips op onze Facebookpagina. 'We gaan rond half 5 naar buiten bij ons op plein. De kinderen gaan dan zingen en mogen drie lekkere dingen uitzoeken voor in hun tasje.'

Werkt een lockdown?

In deze bijzondere corona-periode staat de wetenschap niet stil. De nieuwe situatie roept vragen op waar onderzoekers zich nu snel op richten. Zoals: werkt een lockdown van scholen en kindcentra? Hoogleraar Ruben Fukkink vond recent wetenschappelijk onderzoek over dit onderwerp.

Ouders stoppen bij peuterspeelzalen, zorgen over achterstandskinderen

Ouders met kinderen op peuterspeelgroepen krijgen vaak een gemeentelijke subsidie in plaats van kinderopvangtoeslag van het Rijk. Over de doorbetaling van deze subsidie bestaat veel onduidelijkheid. Peuteropvangaanbieders dreigen hierdoor om te vallen.

Blog Fenna Kruijsse – Tips voor creativiteit in coronatijd

Deze blog is bedoeld voor iedereen die met kinderen werkt of met zijn kinderen thuis is. Om je te helpen jezelf en de kinderen te blijven inspireren met de beperkte middelen die we momenteel hebben.

Over ontwikkeling van kinderen

Van baby naar puber

De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Lees meer

Ontwikkeling van kinderen

Hoewel het echte schoolse leren pas begint vanaf vier en volgens sommigen vanaf zes jaar, wordt er ook in de kinderopvang veel gedaan aan educatie. Dat begint al bij baby’s. Er is steeds meer bekend over het brein. Wetenschappers tonen aan dat het vroeg stimuleren van baby’s leidt tot betere hersenverbindingen en betere cognitieve en sociale vaardigheden op latere leeftijd. De kinderopvang neemt deze taak dan ook zeer serieus en probeert met allerlei methoden (zintuiglijke stimulering, snoezelen of bijvoorbeeld meer aandacht voor creativiteit) kinderen al op jonge leeftijd te stimuleren.

Sociale ontwikkeling

De kinderopvang is voor veel kinderen vaak de eerste plek waar ze deel uitmaken van een groep. De sociale ontwikkeling zal dan haast vanzelf moeten gaan, zou je denken, maar dat is zeker niet het geval. Hier ligt een belangrijke taak weggelegd voor pedagogisch medewerkers. Zij zijn dan ook voortdurend bezig om interacties tussen en met kinderen te stimuleren en ervoor te zorgen dat een groep voor alle type kinderen en de soms uiteenlopende leeftijden een fijne plek is. De kinderopvang als sociale leerschool is een populair onderzoeksthema.

Fysieke ontwikkeling

Kinderen worden nog altijd dikker. Dat komt door een ongezonde voeding, maar vooral door te weinig beweging. In de kinderopvang worden kinderen daarom gestimuleerd om al op jonge leeftijd te bewegen. Dat kan buiten, maar ook met speciale peutergymlessen of bijvoorbeeld met yoga. In de kinderopvang gebeurt er op dit gebied ontzettend veel. Bso’s hebben zich vaak gespecialiseerd als sport-bso en bieden interessante workshops aan in samenwerking met sportverenigingen.
Kinderen spelen minder buiten, zitten meer achter schermen waardoor hun motorische vaardigheden achterlopen. Daarnaast is de hang naar veiligheid zover doorgeschoten dat kinderen onvoldoende kunnen klimmen en klauteren. Gevolg hiervan is dat kinderen zich op latere leeftijd vaker blesseren omdat ze niet genoeg hebben geleerd hoe ze zich goed moeten bewegen en op een goede manier vallen. Er komt steeds meer aandacht voor dit verschijnsel waardoor kinderen in de kinderopvang steeds meer de mogelijkheid krijgen om voldoende te bewegen.

Seksuele ontwikkeling

De seksuele ontwikkelingen wordt nogal eens vergeten. Als er al aan wordt gedacht, dan pas als kinderen ouder dan 8 jaar zijn. Maar ook op jonge leeftijd hebben kinderen seksuele gevoelens. Kinderen ontdekken hun eigen lichaam, het verschil tussen jongens en meisjes en zijn hierin soms opvallend kwetsbaar. Veel pm’ers vinden het lastig om hiermee om te gaan, laat staan er met ouders over in gesprek te gaan. Er komt gelukkig steeds meer kennis over de seksuele ontwikkeling van (jonge) kinderen en ook zijn er kinderopvangorganisaties die het omgaan met de seksuele ontwikkeling expliciet in hun pedagogisch beleid opnemen.

Uitgelicht congres

Masterclass Opvallend Gedrag bij Kinderen

Hotel van der Valk Veenendaal

Beschermd: Presentaties: Masterclass Opvallend Gedrag bij Kinderen

Hotel Carlton President