Ontwikkeling van kinderen

wasbare-luiers-in-de-kinderopvang-bij-villa-valentijn-is-het-een-succes

Wasbare luiers in de kinderopvang: bij Villa Valentijn is het een…

Wasbare luiers vies en onhandig? Dat valt wel mee. Bij kinderdagopvang Villa Valentijn Middelburg en Villa Valentijn Den Haag weten de kinderen niet beter: 95 procent draagt een wasbare bamboeluier op de kinderopvang. ‘Het was even omschakelen voor zowel de pedagogisch medewerkers als de ouders, maar de moeite waard.'

Europese jeugdprofessionals in actie tegen Early Life Stress

Professionals uit de jeugdgezondheidszorg uit twaalf Europese landen bundelen hun krachten bij de aanpak van chronische stress bij opgroeiende kinderen (Early Life Stress).

Jonge kinderen kunnen bij rumoer gesprek moeilijk volgen

Kinderen hebben tijdens bijvoorbeeld uitleg baat bij een stille omgeving, omdat zij moeite hebben een gesprek te volgen in een rumoerige omgeving. Volgens onderzoek komt dat omdat bepaalde hersenverbindingen nog niet volgroeid zijn.
autisme

Beeldschermgebruik creëert ‘virtueel’ autisme

De enorme toename van het aantal kinderen die met autisme zijn gediagnosticeerd kan verklaard worden door beeldschermgebruik. Als deze kinderen (0 - 4 jaar) een maand een beeldschermverbod krijgen, zijn de klachten verdwenen. Dit meldt de site Welingelichte kringen.

‘Stimuleer die verkeerstoren in het peuterhoofd’

‘Executieve functies’: dat zijn allerlei zaken die in je hoofd worden geregeld om je gedrag in goede banen te leiden. Ze zorgen ervoor dat je verstandige beslissingen neemt, je op je werk kan concentreren of de impuls onderdrukt om de hele koektrommel leeg te eten. Professionals in de kinderopvang kunnen die functies bij kinderen stimuleren, maar weten er nog te weinig van. Organisatie Sardes probeert daar met haar aanbod De Kleine Kapitein verandering in te brengen.
museum-Fotolia.jpg

Met baby’s naar het museum

Musea doen veel om kinderen te trekken, maar richten zich te weinig op baby's en peuters. Dat zegt voormalig museumvoorlichtster Brigitte Timmermans.

Vernieuwende pedagogiek van de 21e eeuw

Wereldwijd is er een beweging gaande, onder leiding van onderwijswetenschapper Michael Fullan, genaamd ‘New Pedagogies for Deep Learning’ (NPDL). Het heeft als uitgangspunt dat ons huidige pedagogische en didactische systeem toe is aan hervorming. Wat betekent dit voor de kinderopvang en IKC’s?

Over ontwikkeling van kinderen

Van baby naar puber

De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Lees meer

Ontwikkeling van kinderen

Hoewel het echte schoolse leren pas begint vanaf vier en volgens sommigen vanaf zes jaar, wordt er ook in de kinderopvang veel gedaan aan educatie. Dat begint al bij baby’s. Er is steeds meer bekend over het brein. Wetenschappers tonen aan dat het vroeg stimuleren van baby’s leidt tot betere hersenverbindingen en betere cognitieve en sociale vaardigheden op latere leeftijd. De kinderopvang neemt deze taak dan ook zeer serieus en probeert met allerlei methoden (zintuiglijke stimulering, snoezelen of bijvoorbeeld meer aandacht voor creativiteit) kinderen al op jonge leeftijd te stimuleren.

Sociale ontwikkeling

De kinderopvang is voor veel kinderen vaak de eerste plek waar ze deel uitmaken van een groep. De sociale ontwikkeling zal dan haast vanzelf moeten gaan, zou je denken, maar dat is zeker niet het geval. Hier ligt een belangrijke taak weggelegd voor pedagogisch medewerkers. Zij zijn dan ook voortdurend bezig om interacties tussen en met kinderen te stimuleren en ervoor te zorgen dat een groep voor alle type kinderen en de soms uiteenlopende leeftijden een fijne plek is. De kinderopvang als sociale leerschool is een populair onderzoeksthema.

Fysieke ontwikkeling

Kinderen worden nog altijd dikker. Dat komt door een ongezonde voeding, maar vooral door te weinig beweging. In de kinderopvang worden kinderen daarom gestimuleerd om al op jonge leeftijd te bewegen. Dat kan buiten, maar ook met speciale peutergymlessen of bijvoorbeeld met yoga. In de kinderopvang gebeurt er op dit gebied ontzettend veel. Bso’s hebben zich vaak gespecialiseerd als sport-bso en bieden interessante workshops aan in samenwerking met sportverenigingen.
Kinderen spelen minder buiten, zitten meer achter schermen waardoor hun motorische vaardigheden achterlopen. Daarnaast is de hang naar veiligheid zover doorgeschoten dat kinderen onvoldoende kunnen klimmen en klauteren. Gevolg hiervan is dat kinderen zich op latere leeftijd vaker blesseren omdat ze niet genoeg hebben geleerd hoe ze zich goed moeten bewegen en op een goede manier vallen. Er komt steeds meer aandacht voor dit verschijnsel waardoor kinderen in de kinderopvang steeds meer de mogelijkheid krijgen om voldoende te bewegen.

Seksuele ontwikkeling

De seksuele ontwikkelingen wordt nogal eens vergeten. Als er al aan wordt gedacht, dan pas als kinderen ouder dan 8 jaar zijn. Maar ook op jonge leeftijd hebben kinderen seksuele gevoelens. Kinderen ontdekken hun eigen lichaam, het verschil tussen jongens en meisjes en zijn hierin soms opvallend kwetsbaar. Veel pm’ers vinden het lastig om hiermee om te gaan, laat staan er met ouders over in gesprek te gaan. Er komt gelukkig steeds meer kennis over de seksuele ontwikkeling van (jonge) kinderen en ook zijn er kinderopvangorganisaties die het omgaan met de seksuele ontwikkeling expliciet in hun pedagogisch beleid opnemen.

Uitgelicht congres

Openingscongres Week van het Jonge Kind

ReeHorst