Pedagogiek
6 tips om positieve relaties tussen kinderen te ondersteunen
Als pedagogisch professional kun je kinderen helpen om zich veilig te voelen in de groep en positieve relaties op te bouwen. Hoe doe je dat?
De pedagogische vraag van de maand
Deze rubriek is gemaakt door het landelijk Expertisecentrum Kinderopvang. Wil je meer weten over pedagogiek in de kinderopvang? Ga dan naar www.expertisecentrumkinderopvang.nl Of check de podcast Hoe dan in de kinderopvang?
Opvallend gedrag op de bso: politieagent spelen of meebeslissen?
Moet jij op de bso steeds politieagentje spelen? Is het tijdens het eten veel te rumoerig? Opvallend gedrag van kinderen wordt door pedagogisch professionals niet altijd begrepen. Vaak ligt er achter dat gedrag een behoefte. En wat kun je dan doen?
Een veilig klimaat op de groep: hoe bereik je dat?
Een veilige plek waar ieder kind zichzelf kan zijn en zich kan ontwikkelen. Of je nu op een kinderdagverblijf, peutergroep of bso werkt: alle pedagogisch medewerkers willen dit voor hun kinderen op de groep. Hoe bereik je dat? Wij praten erover met Marthe van Voorst van Beest en Josette Hoex van het Nederlands Jeugdinstituut.
In dialoog met de pedagoog – Tweelingen
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: Moet die tweeling (niet) uit elkaar?
Blog Simon Hay – Jongens: speels of stoorzender?
Eerst nog even terug naar het begin. Recent onderzoek van Lynn Barnett van de universiteit van Illinois[1] heeft dus aangetoond dat jongens die speels gedrag vertonen als meer opstandig en verstorend worden gezien door hun leerkrachten in groep 1, 2 en 3. Dit geldt alléén voor jongens en niet voor meisjes. Het onderzoek laat ook […]
‘Het stimuleren van executieve functies begint voor groep 3’
Executieve functies worden ook wel regelfuncties genoemd. Het zijn de denkprocessen die plaats vinden in je prefrontale cortex in je hersenen, oftewel: de verkeerstoren. Interessant, maar wat heeft dat te maken met wat jij doet op de groep? Daarover vertelt topspreker Lilian van der Bolt, die één van de sprekers zal zijn op het gelijknamige congres op 12 oktober.
8 Tips om vriendschappen te stimuleren
Bij kinderopvangorganisatie Partou wordt bovenmatig aandacht besteed aan het stimuleren van vriendschappen. Zeker tijdens de jaarlijkse Vriendjesweek die de kinderopvangorganisatie organiseert. Ze delen 8 handige tips om vriendschappen bij kleine kinderen (0-4 jaar) te stimuleren.
Kinderen die buiten de groep vallen
Selma is een rustig kind. Zo rustig dat je haar soms bijna vergeet. Ze zit ’t liefst aan tafel te puzzelen en buiten rijdt ze rondjes op de fiets. Ze heeft nauwelijks contact met de andere kinderen.
Kinderen die niet spelen
Een peuter speelt dat hij een gevaarlijke leeuw is. ‘WHOEAAAA’ roept hij tegen iedereen die hij in de groep tegenkomt. Een van de kinderen schrikt en begint te huilen. De gevaarlijke leeuw draait zich om en zegt met een lief stemmetje: ‘Het was niet echt hoor.’ Dan wandelt hij als een stoere leeuw weer verder.
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
