Ontwikkeling van kinderen
Hoogbegaafdheid bij jonge kind: ‘Baby’s en peuters worden vaak over het hoofd gezien’
Ongeveer 2% van de mensen wordt hoogbegaafd geboren. Tussen 2010 en 2025 werden er in Nederland 2.750.128 kinderen geboren. Als 2% daarvan hoogbegaafd is, gaat het over ruim 55.000 kinderen. Deze kinderen hebben er hun leven lang voordeel van als de hoogbegaafdheid vroeg gesignaleerd en passend begeleid wordt. Maar hoe herken je hoogbegaafdheid bij jonge kinderen? En belangrijker nog: hoe begeleid je deze kinderen?
Wat doe je met het kind dat altijd als laatste wordt opgehaald?
Wat doe je aan het einde van de dag als je nog maar één kind over hebt? Sluit je alvast af, wacht je buiten, ruim je op of doe je nog een spelletje? ‘Na tien uur werken heb ik ook geen eindeloze energie meer. Vaak ben ik bezig met overdrachten en administratie.'
Hoe kun je de taalontwikkeling van kinderen optimaal stimuleren?
Uit verschillende onderzoeken blijkt dat taal zich het beste ontwikkelt tijdens spel, beweging en momenten van nieuwsgierigheid. Hoe kunnen pedagogisch professionals daarop inspelen?
Peuteropvang vanaf 2 jaar: ‘Kostbare ontwikkeltijd die we nu winnen’
Peuters een half jaar eerder naar de peuteropvang laten gaan en zo kostbare ontwikkeltijd winnen. Met die gedachte neemt kinderopvangondernemer Selma Özkan deel aan de proef van de gemeente Zutphen om peuteropvang al vanaf 2 jaar aan te bieden. En die vroege start kan een groot verschil maken.
Blog Hellen van Tilborg – Een reset van de ruimte na de vakantie?
Interieurpedagoog Hellen van Tilborg over de inrichting van je ruimte. 'Een frisse start na de zomervakantie: daar gaan veel mensen goed op. Stel jezelf de vraag: werkt deze ruimte nog voor de kinderen?'
‘Pedagogisch professional is de belangrijkste baan die er is’
De hersenontwikkeling van jonge kinderen is niet alleen maar biologisch of erfelijk bepaald. Ouders, verzorgers en leraren kunnen aan deze ontwikkeling bijdragen. Maar ook pedagogisch professionals hebben hier een belangrijke rol in. Margriet Sitskoorn: ‘Als pedagogisch professional doe je er enorm toe. Je vormt mede de hersenen van het kind.’
Ondertussen online
Gebruik jij ook bewust geen verkleinwoordjes tegen de kinderen op je groep? Volgens hoogleraar psycholinguïstiek Frank Wijnen is dat helemaal niet nodig. ‘Ze horen bij onze taal.'
Bron van irritatie: kinderen die hun veters nog niet kunnen strikken
Kun je helpen met mijn schoenen?’ Je verwacht misschien van oudere kinderen dat ze hun veters zelfstandig kunnen strikken. Maar soms hebben ze deze vaardigheid nog niet onder de knie. Veters strikken krijgt op school vaak geen aandacht meer. Hierdoor leren ze dit pas op latere leeftijd. Onhandig voor pedagogisch professionals, maar is het voor de kinderen ook een probleem?
Wat doe je als een kind je slaat? In elk geval niet terugslaan. Maar ja, kun je dat reflex wel tegenhouden? Verder praten Carmen, Karin en Sophie deze aflevering over het kind dat altijd als laatste wordt opgehaald, pleiten ze voor een kwartier extra salaris per dag voor pp'ers en vragen ze zich af: is al die administratie op de groepstablet echt nodig of kunnen we er beter mee stoppen?
Mini-quiz: Hoe goed ken jij de pedagogische basisdoelen?
De pedagogische basisdoelen van Riksen-Walraven vormen het fundament van kwaliteit in de kinderopvang. Ze geven richting aan het dagelijks handelen van pedagogisch professionals. Maar hoe goed herken je deze doelen in de praktijk? Test je kennis in deze korte quiz met herkenbare situaties uit de groep.
Over ontwikkeling van kinderen
Van baby naar puber
De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.
