Educatie en opleidingen
Maakt de verplichte babyscholing echt een verschil?
De wetenschappelijke inzichten stapelen zich op: baby’s hebben meer nodig dan we hen voorheen konden bieden op de opvang. Specifieke aandacht, afgestemde interactie, rust en ruimte. De verplichte babyscholing moet pedagogisch professionals helpen om daarop in te spelen. Maar, werkt dit ook zo in de praktijk?
Hoe vind je die kinderopvangbaan die het beste bij je past?
Het wemelt momenteel van de vacatures in kinderopvangland. Het gras lijkt daardoor vaak groener bij een andere organisatie en een overstap is zo gemaakt. Des te moeilijker is het misschien wel om op de júiste baan te solliciteren - met al die dertien-in-een-dozijn-vacatures. Hoe weet je nu welke kinderopvangbaan en -organisatie het beste bij je past?
Wat pedagogisch medewerkers moeten weten over reflexen
De methode Rhythmic Movement Training International (RMTi) beweert dat bepaalde ritmische bewegingen neurologische paden in de hersenen stimuleren.
Bij de opleiding tot pedagogisch medewerker bij Drenthe College zijn ze er zeer enthousiast over. Ze hebben RMTi geïntegreerd in het lesprogramma.
De Media Ukkie Dagen: kijk liever tv op het grote scherm en geef het goede voorbeeld
De Media Ukkie Dagen 2025 staan in het teken van een hele lading vol handige tips voor ouders en pedagogisch medewerkers.
‘Pedagogisch professionals zijn veel te bescheiden’
Een veredelde oppas. Pedagogisch professionals worden door ouders soms zo gezien. Hoe doorbreken we dit achterhaalde idee? Volgens wetenschapsjournalist Mark Mieras kun je deze opvatting te lijf gaan door te investeren in het zelfvertrouwen van pedagogisch werkers. ‘Als zij meer gaan geloven in hun eigen kennis, zal dat negatieve imago snel verdwijnen.’
Passende kinderopvang: ‘Samenwerken is cruciaal’
Het lijkt alsof er steeds meer kinderen met extra ondersteuningsbehoeften bijkomen in de kinderopvang. Hoe kun je zogenaamde ‘passende kinderopvang’ bieden? Waar klop je aan voor hulp en met wie werk je samen? Hoe zorg je ervoor dat deze extra ondersteuning niet ten koste gaat van de andere kinderen en het team?
Vraag & antwoord: de verbetermaatregelen in de gastouderopvang
De kwaliteit van de gastouderopvang moet omhoog, heeft de Rijksoverheid geconcludeerd. Daarom is er begin deze maand een voorstel voor een aantal verbetermaatregelen in de gastouderopvang ter internetconsultatie aangeboden. Naar aanleiding van de verbetermaatregelen zijn er Kamervragen gesteld. Wij zetten de belangrijkste vragen én antwoorden op een rij.
Reageren maar: internetconsultatie verbetermaatregelen gastouderopvang
Tot en met 19 februari staat de wijziging van de Regeling Wet kinderopvang open voor internetconsultatie. Dit in verband met het verhogen van de kwaliteit van de gastouderopvang. Het is een vervolg op het wetsvoorstel ‘Verbetermaatregelen gastouderopvang’ dat in juni 2023 openstond voor internetconsultatie en het ‘besluit kwaliteit gastouderopvang’ uit april 2024.
Gastouderopvang in kleine dorpen: ‘Loopt de gaten van gewone opvang dicht’
Al jaren is er een dalende trend in gastouderopvang. Los van de redenen waarom gastouders stoppen, heeft het sluiten van de locaties - vooral in kleine plaatsen - vaak grote gevolgen. In deel drie van dit drieluik: gastouder Tess van Dun uit het Friese Ryptsjerk. Haar lukte het twee jaar terug als gastouder te starten, maar ze waarschuwt: ‘Gastouderschap is niet meteen rendabel.'
Gastouderopvang in kleine dorpen: flexibiliteit verdwijnt
Al jaren is er een dalende trend te zien in het aantal gastouderopvanglocaties. Steeds meer gastouders stoppen. Los van de redenen waarom zij stoppen, heeft het sluiten van hun opvanglocaties in plaatsen waar gastouderopvang de enige vorm van kinderopvang is vaak grote gevolgen voor kinderen en ouders.
In deel 2 van een drieluik: gastouder Leonie Mulder. ‘Er zijn hier in het dorp maar weinig plekken beschikbaar.’
Over educatie en opleidingen
Je bent nooit uitgeleerd in de kinderopvang
Het gaat vaak over de kwaliteit van de kinderopvang. De beste manier om de kwaliteit te verhogen, is investeren in educatie van pedagogisch professionals.
