Wat zou het handig zijn als baby’s al konden praten, want soms is niet altijd even duidelijk wat er met ze aan de hand is. Heeft die baby honger, een vieze luier of is hij gewoon moe? Toch is er een manier om de signalen van die kleintjes beter te begrijpen: de Dunstan babytaal. Een methode waarmee je de verschillende geluiden van baby’s leert herkennen en interpreteren.
De
Beste redactie,
Met interesse heb ik jullie artikel over de Dunstan-methode gelezen. Tegelijkertijd roept het bij mij een vraag op.
Voor zover ik kan nagaan, is er voor de claims van de Dunstan Baby Language nog beperkt onafhankelijk empirisch bewijs beschikbaar en ontbreekt brede wetenschappelijke consensus over de betrouwbaarheid van deze methode. Daarom vraag ik mij af hoe de redactie de keuze heeft gemaakt om hier aandacht aan te besteden.
Omdat KinderopvangTotaal door veel professionals wordt gezien als een deskundig en neutraal informatieplatform, verwacht ik dat methoden en interventies kritisch worden gewogen op hun wetenschappelijke onderbouwing. In dat licht ben ik benieuwd of bij de publicatie ook is gekeken naar de kwaliteit van het beschikbare bewijs en of er is overwogen deze beperkingen expliciet te benoemen.
Ik stel deze vraag niet om de mogelijke ervaringen van ouders of professionals met de methode ter discussie te stellen, maar vanuit interesse in hoe KinderopvangTotaal de balans bewaakt tussen praktijkervaringen, commerciële aanbieders en evidence-based informatie. Met hartelijke Mirjam Gevers (directeur Wetenschap, Partou)
Beste Mirjam,
Bedankt voor je reactie en prettige feedback. Heel terecht dat je aangeeft dat de Dunstan babytaal niet evidence-based is. We hebben een kader toegevoegd die dat aangeeft. Onze overweging was inderdaad dat er professionals zijn die positieve ervaringen hebben (en voor zover wij weten geen negatieve ervaringen). We bieden graag andere pp’ers kennis van het bestaan van de Dunstan babytaal als mogelijke tool in hun pedagogische gereedschapskist. Je hebt gelijk dat we daarin goed moeten overwegen (en in ieder geval benoemen) of we iets meenemen als er geen bewijs is dat het werkt. Dat nemen we mee in onze volgende berichtgeving. Al waarderen wij inderdaad ook positieve ervaringen van onze lezers – niet elk onderdeel van de pedagogiek of van pedagogische visies hoeft evidence-based te zijn om er een positieve ervaring uit te halen. Er zit geen commercieel aspect aan dit artikel (als iets betaalde content is, staat het erbij).
Groeten! Jacqueline van KinderopvangTotaal