Permanente educatie en opleidingen

Gezondheid

Kinderopvang: ‘Wij vangen het wel op hoor, meneer Rutte’

Er gelden nieuwe coronamaatregelen in Nederland: werk zoveel mogelijk thuis, mijd grote groepen mensen en blijf thuis bij verkoudheid of griepklachten. Primair onderwijs en kinderopvang lijken de uitzondering op de regel. Wat vindt de kinderopvang hiervan? Wij vroegen het.
Gezondheid
knuffel

De kinderen willen een knuffel, maar hoe doe je dat?

Kleine kinderen snappen niet hoe ze anderhalve meter afstand moeten houden. En je kunt zelf ook niet die afstand aanhouden, als je een kind verschoont of voorleest. Zijn jullie bang dat kinderen elkaar besmetten? Of jullie? En hebben jullie handigheidjes bedacht om toch wat afstand te houden?
Gezondheid

Deze voedingsmiddelen vergroten de weerstand van kinderen tegen virussen

Een relatief eenvoudig dieet maakt jonge kinderen veel weerbaarder tegen virussen. Dat blijkt uit promotieonderzoek van kinderarts Ellen van der Gaag aan de Universiteit Twente.
Gezondheid

Blog Rebecca Beck – Blijf ook nu met de kinderen bewegen

Vanwege alle maatregelen die zijn getroffen door het coronavirus is het momenteel een kunst om voldoende te blijven bewegen. Zowel thuis als binnen de kinderopvang. Maak van de nood een deugd!
Gezondheid
Emmeline Bijlsma

Emmeline Bijlsma over de coronacrisis: gewoon aan de slag

'We zeuren niet, we gaan gewoon aan de slag.' Dat zegt BK-directeur Emmeline Bijlsma over de coronacrisis. Maar let wel goed op: zieke kinderen en pm'ers blijven thuis.
Gezondheid

Kamer wil kinderopvangplan voor zorgmedewerkers om corona

Zorgmedewerkers die overuren maken in de strijd tegen het coronavirus, zouden financieel ontzorgd moeten worden als het gaat om het afnemen van extra kinderopvang. Een meerderheid van de Tweede Kamer wil dat deze optie besproken wordt.
Gezondheid

Twee besmette kinderopvangmedewerkers namen zelf al voorzorgsmaatregelen

Twee kinderopvangmedewerkers van kinderopvangorganisatie 2Samen in Den Haag zijn besmet met het coronavirus, maar namen zelf al voorzorgsmaatregelen door op tijd in quarantaine te gaan. Hierdoor is het contact met andere collega's en kinderen beperkt gebleven.
Gezondheid

UPDATE: Kind in Diemen coronavrij, kinderopvang vrijdag weer open

Het kind van de vrouw in Diemen, die onlangs besmet werd met het coronavirus, is coronavrij verklaard. De kinderopvang van het kind, Atlas Arena, ging uit voorzorg dicht, maar opent vrijdag 6 maart weer de deuren.
Gezondheid

‘Waarom wordt mijn kind niet getest?’

De zoon van Jop de Vrieze en Zvezdana Vukojevic zit op de kinderopvang in Amsterdam die werd gesloten vanwege het corona-virus. Job en Zvezdana willen graag dat hun zoon wordt getest, maar ondanks lang aandringen lukt dat niet.
Gezondheid

Gjalt Jellesma: sluiting Amsterdamse kinderopvang onnodig

De sluiting van kinderopvang Compananny in Amsterdam Zuid-Oost vanwege de corona-besmetting van een van de ouders, was niet nodig. Dat zegt BOinK-voorzitter Gjalt Jellesma.

Over permanente educatie en opleidingen

Je bent nooit uitgeleerd in de kinderopvang

In de kinderopvang raak je nooit uitgeleerd. De branche is daarom bezig met het invoeren van Permanente Educatie. Dit is een methode waarbij alle pedagogisch medewerkers altijd blijven leren naast hun werkzaamheden op de groep. De afgelopen jaren is er getest met online programma’s. De lessen uit deze pilots worden meegenomen in de invoering van de Permanente educatie.

Lees meer

Permanente educatie en opleidingen

Permanente educatie, ofwel voortdurende scholing, is een manier om te zorgen dat de kennis en vaardigheden van beroepskrachten actueel zijn en overeenkomen met de laatste wetenschappelijke inzichten. De Brancheorganisatie kinderopvang heeft een twee jaar durend project gehad rondom blijvend leren. Deze is in het voorjaar 2017 afgerond en daarmee klaar voor implementatie in het werkveld. Via het digitale platform Permanente Educatie voor Pedagogisch Professionals (PEPP) kunnen pedagogisch medewerkers kennis opdoen van nieuwe wetenschappelijke en maatschappelijke inzichten op het gebied van de ontwikkeling van kinderen. De eerste twee jaar van deze pilot hebben verschillende resultaten opgeleverd. Zo is er een inhoudelijk kader ontwikkeld waarbij de te ontwikkelen leergebieden in beeld zijn gebracht. Voor deze leergebieden zijn en worden er modules gemaakt, met bijbehorende proef- en eindtoetsen. Op het online platform www.pepp.pro zijn ruim 1500 deelnemers van meer dan 60 organisaties actief geweest met het volgen van modules en het maken van toetsen. Op 14 oktober 2016 zijn de eerste certificaten uitgereikt.

Kosten

Aan permanente educatie zijn verschillende kosten verbonden. Er zijn abonnementskosten per deelnemer, om het platform www.pepp.pro te kunnen onderhouden en ontwikkelen. Daarnaast zijn er kosten verbonden aan het afleggen van eindtoetsen voor het behalen van de PE-certificaten. En er zijn de meer verborgen kosten voor coaching en kindloos overleg, waar de noodzakelijke brug geslagen wordt van nieuwe kennis en inzichten naar verbeterd handelen. Het bestuur van de Brancheorganisatie Kinderopvang is akkoord gegaan met de oprichting van de Stichting Permanente Educatie Kinderopvang (STIPEK) ten behoeve van de gehele sector (met o.a. zowel een zetel voor de werkgevers als werknemers in het bestuur). Het intellectueel eigendom dat het project heeft opgeleverd is overgedragen naar STIPEK.

Reguliere opleidingen

Het aantal studenten aan de reguliere opleiding PW is de laatste jaren enorm gedaald. Door de forse bezuinigingen konden kinderopvangorganisaties geen stageplekken meer bieden. En zonder stageplekken kunnen de opleidingen moeilijk in stand gehouden worden. Het aantal inschrijvingen en afgestudeerden aan de PW-opleiding spreken voor zich. In 2010 schreven zich nog ruim 19.000 studenten in voor de PW3-opleiding. In 2016 waren dit er nog niet eens 8000. Voor PW niveau 4 waren er in 2010 nog ongeveer 15.000 inschrijvingen en in 2016 nog maar 8500. In totaal studeerden er in 2015 slechts 2600 studenten af aan de PW4-opleiding.

Mismatch

Door de enorme afname van het aantal studenten in combinatie met herstel en groei van de sector is er nu grote spanning op de arbeidsmarkt. Door de nieuwe kwaliteitseisen is er nu meer behoefte aan afgestudeerde pm’ers op hbo- of mbo-4-niveau. Maar deze zijn er onvoldoende. De pm’ers op mbo-3 niveau komen haast niet meer aan de bak terwijl er tegelijkertijd grote vraag is naar nieuw en hoger opgeleid personeel.

Overgangsfase

Is de situatie voor de mbo 3’er nu echt hopeloos? Yvette Vervoort van Buro 80/20: ‘We zitten vooral in een overgangsfase, met de nieuwe wet IKK in aantocht. De voorkeur zal tijdelijk bij hoger opgeleiden liggen, maar dat draait ook weer bij. Opleidingen moeten zich wel gaan afvragen in hoeverre hun mbo 3-opleidingen voor pm’ers aansluiten op de eisen die het werkveld stelt.’

IKC

Nieuwe samenwerkingsvormen, zoals binnen een integraal kindcentrum, stelt ook eisen aan beroepskrachten. Wt hebben toekomstige IKC-medewerkers nodig aan competenties? De samenwerkingsverbanden Kinderopvang en beroepsonderwijs Gelderland en Overijssel lieten het uitzoeken door Judith Kuiten. Zij was jarenlang docent op een ROC. Naast haar werk volgde ze een masteropleiding pedagogiek, leren en innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam. Haar afstudeeronderzoek ging over de vraag: welke vaardigheden zijn nodig voor toekomstige ikc-medewerkers? Ze won er de Scriptieprijs Kinderopvang 2015 mee, uitgereikt door Het Kinderopvangfonds. Belangrijke vaardigheden voor IKC-medewerkers die ze vond zijn een integrale houding, interactief kunnen werken, basiskennis hebben van 0- tot 12-jarigen (‘en dat je daar ook over kunt communiceren’), flexibiliteit en het hebben van een onderzoekende houding. ‘Binnen een IKC is het vooral van belang dat je werk zich niet beperkt tot jouw groepsruimte of klaslokaal, maar dat je over de muren heen kijkt.’

Flexibiliteit

Met name flexibiliteit en een onderzoekende houding springen eruit, merkte de onderzoekster. ‘Als medewerkers geen onderzoekende houding hebben, hoe moeten kinderen die dan ooit vasthouden? Daaraan ontbreekt het in de praktijk nog heel erg. Flexibiliteit betekent: snel kunnen schakelen. Er zijn op IKC’s steeds meer combinatiefuncties, zoals een bso-medewerker die ook op de vroegschoolse opvang werkt, of een IB’er die zowel in het onderwijs als in de opvang wordt ingezet. Dan moet je flexibel zijn en makkelijk met iedereen kunnen communiceren.’ De gevonden vaardigheden sluiten aan bij de 21e-eeuwse vaardigheden waar onder andere SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling onderzoek naar heeft gedaan. Ook keek Kuiten naar internationale studies, en het onderzoek van PACT dat zich richtte op de vaardigheden voor professionals die met 0- tot 6-jarigen werken. De onderzoekster trok de leeftijd door naar 12-jarigen. ‘In een IKC kun je je niet beperken; het gaat juist om de doorgaande lijn.’

Uitgelicht congres

Jaarcongres Management Kinderopvang 2020

Openingsevent Week van het Jonge Kind

Leergang Babyspecialist

Jaarcongres Management Kinderopvang 2020

Openingsevent Week van het Jonge Kind