Kwaliteit Opvang
Is de verticale groep in de kinderopvang een zegen of last voor kind en professional?
Wat doet zo'n brede leeftijdsmix op een verticale groep met de ontwikkeling van kinderen? En hoe ga je er als pedagogisch professional mee om?
Baby’s veilig laten slapen: onderzoek naar digitale monitorsystemen
In Nederland is het aantal wiegendoodgevallen een van de laagste in de wereld. Helaas komt het nog steeds voor, ook enkele keren per jaar in de kinderopvang. Het blijft daarom belangrijk baby’s veilig te laten slapen. Onderzoekers van Wageningen University & Research kijken daarom naar manieren om slaap- en draaigedrag van baby’s beter te monitoren.
Inspectie van het Onderwijs: gemeenten zien goed toe op kinderopvang en VE, maar kansengelijkheid moet beter
Gemeenten en houders van kinderopvangvoorzieningen weten elkaar steeds beter te vinden in de samenwerking, stelt de IvhO. Wel was er in 2024 minder zicht op de kwaliteit en veiligheid én vraagt de Inspectie om meer aandacht voor kansengelijkheid.
Uitbreiding voorschoolse educatie betekent ontwikkelingswinst bij kinderen
De afgelopen jaren heeft de overheid flink geïnvesteerd in de voorschoolse educatie (VE). Twee grote veranderingen stonden centraal: meer uren voorschoolse educatie voor peuters met een VVE-indicatie en de landelijke norm voor inzet van een pbm’er in de VE. Uit het landelijke EVENING-onderzoek blijkt dat beide maatregelen vruchten afwerpen: kinderen maken ontwikkelingswinst en de kwaliteit van de voorschool is zichtbaar toegenomen.
‘Kinderen die naar de opvang gaan, zijn niet zielig’
De kinderopvang bijna gratis maken? Slechts 15 tot 20 procent van de ouders die nu niet gebruik maakt, zou dan wel hun kind naar de kinderopvang brengen. Dat blijkt uit een onderzoek van Ipsos I&O in opdracht van het ministerie van SZW. 11 procent van de ouders zegt geen formele kinderopvang te willen omdat de kwaliteit niet goed genoeg is. Wat is er niet goed volgens de ouders?
Acht jaar onderzoek kwaliteit kinderopvang: ‘Er is werk aan de winkel’
Hoe staat het met de kwaliteit in de kinderopvang? Welke factoren hebben daar invloed op? En: wat kunnen we vandaag al doen om de kinderopvang naar een (nog) hoger niveau te tillen? Die vragen stonden centraal tijdens het LKK symposium over acht jaar onderzoek naar de kwaliteit in de kinderopvang.
Bso: vrije tijd of educatief moment?
Over de verschraling van de bso schreven wij begin mei een artikel: uit onderzoek is gebleken dat het aanbod bij de bso's minder is geworden. Op het artikel kwamen veel reacties, onder andere de vraag: is de bso wel de plek om kinderen educatief uit te dagen?
Zo versterkt samenwerking de organisatorische veerkracht van kinderopvangorganisaties
Als er één branche veranderlijk en onzeker is, dan is het wel de kinderopvang. Nieuwe wetten, regels, economische veranderingen, politieke standpunten: er is altijd wel iets aan de hand. Omgaan met die veranderingen vraagt om hele veerkrachtige organisaties en werknemers. Hoe je die veerkracht kan versterken? Door samenwerking op te zoeken en die te professionaliseren, zegt Mariette Houtsma-van der Meer.
Bso-aanbod verschraalt: ‘Mogelijkheden bso onvoldoende benut’
Zo’n 500.000 kinderen gaan naar de 8.000 bso’s die Nederland telt. Toch is er nauwelijks onderzoek gedaan naar het welbevinden van bso-kinderen en de kwaliteit en het aanbod van bso’s. De wetenschapsafdeling van Partou onderzocht dit samen met de Universiteit Utrecht. Hun bevindingen geven nieuwe inzichten en concrete aanknopingspunten voor verbetering.
Nederland en Denemarken aan kop in gebruik kinderopvang: overeenkomsten en verschillen
Nederlanders zijn de afgelopen jaren steeds meer gebruik gaan maken van formele kinderopvang, meldt het CBS. Terwijl in 2013 nog nog maar 46 procent van de nul- tot driejarigen naar de kinderopvang ging, is dat tien jaar later wel 72 procent. Denemarken volgt als tweede in de lijst. Hoogleraar Ruben Fukkink geeft een inkijkje achter deze cijfers: waarin lijkt Nederland op Denemarken en waarin verschillen we?
