Samenwerken
Intimiderende leidinggevenden: ‘Dit moeten we niet normaal blijven vinden’
Pesten, seksuele intimidatie, agressie, geweld of discriminatie. Op de werkvloer kun je soms met hele vervelende dingen te maken krijgen. Een vertrouwenspersoon zou dan onafhankelijk naar je verhaal kunnen luisteren. We gingen in gesprek met zo iemand. Wat bij haar het meeste wordt gemeld? 'Intimidatie door leidinggevenden en uitsluiting door collega’s.'
Dit is wat je moet onthouden als je een goede stagebegeleider in de kinderopvang wilt zijn
Het is weer tijd om stagiaires bij de hand te nemen! Weet jij wat je nodig hebt om een goede stagebegeleider te zijn?
Wat verschillende generaties van elkaar kunnen leren
Op de werkvloer lopen soms wel drie, vier generaties door elkaar. Dat levert een boeiende mix van ervaring en frisse ideeën op. Toch kan dit eveneens voor wrijving zorgen. Hoe zorg je ervoor dat je elkaar versterkt in plaats van tegenwerkt?
Zo kan het ook: Het hele jaar waterpret bij zwem-bso van Junis
Een droom voor bso-kinderen, gewoon in Alphen aan den Rijn: ín een zwembad naar de bso! De Junis bso-locatie Waterlopers heeft namelijk een eigen plek in zwembad Aquarijn waar kinderen drie dagen per week spelen, sporten en spetteren. Maar er is nog meer: deze zomer organiseerde Junis Kinderopvang een enorm SUP-evenement voor tachtig kinderen.
‘De kinderen houden de directie echt een spiegel voor’
Het belang van kinderen staat voorop. Dat lees je vaker in beleidsstukken van kinderopvangorganisaties. Bij PIT kinderopvang & onderwijs nemen ze dit heel letterlijk. Daar worden de kinderen zelf betrokken bij de totstandkoming van het strategisch beleid van de organisatie. ‘Je merkt dat het wat doet bij de directeuren als ze van de kinderen horen waar zij tegenaan lopen. Het is anders dan wanneer ik als bestuurder de boodschap overbreng.’
Neem jij ook taken op je die niet bij je functie horen?
De pedagogisch professional stimuleert kinderen in hun ontwikkeling. Een pedagogisch coach ondersteunt en een leidinggevende bewaakt het overzicht. Toch kan er binnen deze functies ook weleens overlap ontstaan. Bewust of onbewust doe je weleens iets wat niet binnen je taakomschrijving valt. Wanneer is dat collegiaal meedenken, en op welke momenten ga je een grens over?
Kleuters blijven op Texel in plaats van per boot naar de overkant
Als vierjarige elke schooldag met de boot naar het vasteland om onderwijs te kunnen krijgen: een hele onderneming voor Texelse kleuters die niet of niet direct naar een reguliere basisschool kunnen. Twee kinderopvangorganisaties en de basisscholen op Texel hebben samen met de gemeente gewerkt aan een oplossing voor deze groep en wel óp het eiland.
Hoe speel je buiten op een klein pleintje?
Buitenspelen is gezond en superbelangrijk voor kinderen. Maar wat als je maar weinig buitenspeelruimte hebt? Wij vroegen twee kinderopvanglocaties met beperkte buitenruimte naar hun creatieve oplossingen.
Nu online: het augustusnummer van KinderopvangTotaal management
Wat heeft een kind nodig om met plezier naar de bso te gaan en zich te ontwikkelen? Een belangrijke vraag, want zo'n 500.000 kinderen gaan naar 8000 bso's die Nederland telt. Toch is er nauwelijks onderzoek gedaan naar het welbevinden van bso-kinderen. De wetenschapsafdeling van Partou onderzocht dit samen met de Universiteit Utrecht. Lees in dit nummer over hun bevindingen en concrete aanknopingspunten voor verbetering. Dit en meer nu online op KinderopvangTotaal >>
Huilend op de wc: pestgedrag onder collega’s
Roddelen, uitlachen en buitensluiten. Je zou denken dat alleen kinderen dit doen, maar vaak genoeg komt pesten ook voor onder collega’s op de werkvloer. Uit een recente poll op onze Instagrampagina blijkt zelfs dat de meerderheid van de pedagogisch professionals hier weleens mee te maken heeft. Waar werden of worden jullie zoal mee geconfronteerd? En wat kun je ertegen doen?
Over samenwerken
Samenwerken in de kinderopvang
Samen kun je meer dan alleen. Daarom is samenwerken, zowel met interne collega's als met externe partners, zo belangrijk. Door als kinderopvang samen te werken met bijvoorbeeld jongerenwerkers, een kapper, logopedist of dansdocent, bied je een afwisselender aanbod voor kinderen en ouders en kun je elkaar als samenwerkingspartners versterken en aanvullen.
