Zorgenkinderen
‘Het kind is niet te complex, het systeem schiet tekort’
De zorgen om jonge kinderen nemen toe. Niet omdat kinderen fundamenteel veranderd zijn, maar omdat de context waarin zij opgroeien én de systemen die hen moeten ondersteunen onder druk staan. Dat was de centrale boodschap tijdens de jaarlijkse bijeenkomst van het Landelijk Overleg Peuteropvang (LOP). Deze stond dit jaar in het teken van de toenemende zorgvragen bij peuters.
Het kind dat nooit moe lijkt, maar thuis compleet crasht: wat is hyperarousal?
Wanneer we denken aan stress bij kinderen, denken we vaak aan huilen, terugtrekken of zichtbaar overprikkeld raken. Maar bij hyperarousal bevindt het zenuwstelsel zich voortdurend in een verhoogde staat van paraatheid. Het lichaam staat als het ware continu klaar om te reageren. Tricky: veel mensen hebben het niet door.
Kinderen zien diversiteit, ook als wij doen alsof het er niet is
Nederland is een super diverse samenleving. Toch behandelen we kinderen soms alsof iedereen hetzelfde is. Volgens Jochen Devlieghere, professor gezinspedagogiek, is dat niet goed: ‘In die krampachtige drang om iedereen hetzelfde te benaderen, ontkennen we soms dat diversiteit bestaat.’
Kinderen die je bijblijven: ‘Het komt door David’
De techniekkamer is nieuw op onze bso. Ik ben blij, ook voor whizzkid David, die hier nu een nieuwe uitdaging heeft: van de oude mobieltjes die hij uit elkaar haalt, wil hij er zelf een bouwen. Twee vrolijke meiden uit groep acht, een tweeling, zijn ook dol op de techniekkamer. Is het de nieuwe uitdaging of is het om David?
Kinderen op de bso die vaak alleen spelen: wat kun je doen?
Misschien zie je dit regelmatig op de bso: kinderen die vaak alleen in een hoekje met LEGO spelen of in hun eentje gaan knutselen. Waarom doen ze dit? Moet je hier iets mee? En zo ja: wat kun je doen om samenspelen te stimuleren?
Vingers in de lijmpot? Waarom je dit gedrag niet moet stoppen
In het keukentje speel je vader en moedertje en in de bouwhoek stapel je blokken. Maar wat als een kind op het keukentje klimt of met de blokken gaat gooien? Dat wil je als professional snel corrigeren. Toch zou je hier eens met een andere bril naar moeten kijken.
Kinderen die je bijblijven Dit gaat helemaal mis!
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van Julio (niet de echte naam).
Gratis opvang, maar wel met tegenprestatie
KindeRdam biedt in Rotterdam ‘drempelloze opvang’ aan kinderen van ouders die anders niet voor opvang zouden kiezen. Op deze zogeheten Stap & Sprong-locaties krijgen ouders ook begeleiding om hun leven beter op de rit te krijgen. ‘Personeel vinden was niet lastig. Pp’ers blijken het een interessant idee te vinden. We lopen hier toch een beetje vooruit op wat de overheid wil.’
Wat leren pedagogisch professionals nog te weinig in de opleiding?
Of je nu al jaren in de kinderopvang werkt of vers van de opleiding komt. Vraag jij je weleens af of de theorie goed aansluit op de praktijk? We besloten dit te vragen aan opleiders en ervaringsdeskundigen. Daarnaast legden we dit ook op sociale media aan jullie voor. De reacties liegen er niet om. Volgens veel mensen ontbreekt er behoorlijk wat in de opleiding.
Wat is trauma en hoe herken je het bij jonge kinderen?
Er kan van alles gebeurd zijn in het jonge leven van een kind, waardoor het op vroege of latere leeftijd gedragsuitingen laat zien van trauma. Wie goed leert kijken kan trauma al herkennen bij zeer jonge kinderen, ook wanneer een kind er zelf nog geen taal aan kan geven. Wat zijn de signalen? En wat kun je daarmee als pedagogisch professional?
Over zorgenkinderen
Toewerken naar inclusieve kinderopvang
Passende kinderopvang (ook wel inclusieve kinderopvang genoemd) is na passend onderwijs een grote wens en soms ook realiteit geworden. Kwetsbare kinderen moeten niet alleen naar de buurtschool kunnen, maar ook naar de reguliere kinderopvang. Een intensieve samenwerking met bijvoorbeeld jeugdhulp kan eraan bijdragen dat deze kinderen toch in de reguliere opvang terecht kunnen.
