Je zingt liedjes bij het eten, opruimen en in de kring. Waarom eigenlijk? We vroegen het muziekpedagoog Félice van der Sande en kwamen erachter dat deze liedjes ontzettend belangrijk zijn. Sterker nog: volgens haar zouden we ze vaker moeten inzetten.

De kinderen komen de groep binnen en gaan vervolgens spelen of aan tafel. Grote kans dat je dan zegt: ‘Hoe was het op school?’ Een logische vraag, maar vaak niet de meest uitnodigende. Wat zijn andere manieren om contact te maken na een lange schooldag? We hebben acht praktische tips voor je op een rij gezet.

Sommige kinderen komen voor ieder pijntje naar je toe. Anderen slikken hun tranen liever in en doen alsof er niets aan de hand is. Voor professionals kan dat best een dilemma zijn. Heeft Kenji echt last van zijn buik, of wil hij gewoon iets meer aandacht? En Floortje viel wel heel hard van dat klimrek, maar blijft volhouden dat ze nergens last van heeft. Waarom reageren kinderen zo verschillend en hoe kom je erachter wat er werkelijk speelt?

Een peuter die keihard in je oor op een blokfluit blaast of uit alle macht op een trommel ramt. Daar zit je als pedagogisch professional niet altijd op te wachten. Jammer, want uit onderzoek blijkt dat muziek juist heel belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen. Wat kunnen pedagogisch professionals met weinig muzikale ervaring doen om hen hierin te begeleiden?

De buitenschoolse opvang kan meer betekenen voor kinderen, ouders en de samenleving dan nu het geval is, stelt de Kinderopvangraad. In een nieuw advies pleit de raad voor een bso die meer en meer uitgroeit tot een plek waar kinderen zich breed kunnen ontwikkelen. Drie voorwaarden staan centraal: hoge kwaliteit, stevige samenwerking met onderwijs en toegankelijkheid voor alle kinderen.

Gastouderbureaus moeten per 1 juli 2026 hun gastouders jaarlijks minimaal drie uur coaching aanbieden. Hoe deze coaching eruit moet zien, is in grove lijnen bekend. Maar aan welke opleidingseisen de beleidsmedewerkers – die de coaching gaan uitvoeren – moeten voldoen, nog niet. Bij Gastouderbureau Sproet coachen ze al jaren gastouders intensief. Directeur Monique Tekstra vertelt hoe zij dat doen.

Of je nu een lollige mop vertelt, een scheetgeluid maakt of expres super onhandig doet: het is heerlijk om kinderen blij te maken. En het heeft ook een functie. Humor is verbindend en werkt ontspannend. Daarnaast maakt het je werk als pedagogisch professional ontzettend leuk. Maar hoe krijg je de lachers op je hand en wat moet je absoluut niet doen? We zochten dit voor je uit.

De Rijksoverheid deelt meer informatie over de nieuwe kwaliteitseisen voor de gastouderopvang. Deze gaan bijvoorbeeld over pedagogische expertise bij het gastouderbureau en over een pedagogisch werkplan voor elke gastouder. De nieuwe eisen gaan in op 1 juli 2026.