Zorgenkinderen
Wat is trauma en hoe herken je het bij jonge kinderen?
Er kan van alles gebeurd zijn in het jonge leven van een kind, waardoor het op vroege of latere leeftijd gedragsuitingen laat zien van trauma. Wie goed leert kijken kan trauma al herkennen bij zeer jonge kinderen, ook wanneer een kind er zelf nog geen taal aan kan geven. Wat zijn de signalen? En wat kun je daarmee als pedagogisch professional?
Is een baby met een blauwe plek een reden tot zorg?
Een bloeduitstorting of blauwe plek bij een baby die nog niet kan kruipen of lopen is zeldzaam. Ongeveer 30 procent van de ernstig mishandelde baby's had in een eerdere fase een blauwe plek, die wel werd gezien door een professional, maar waar niks mee werd gedaan. Wanneer en hoe moet je handelen? In deze Week tegen Kindermishandeling komt het Landelijk Expertise Centrum Kindermishandeling met een duidelijke infographic voor professionals.
‘Voor veel kinderen bestaan sprookjes echt’
‘Ik leef in een sprookje.’ Dat klinkt heel mooi, maar is het vaak niet. De personages in sprookjes maken vaak heftige gebeurtenissen mee, zoals uitsluiting en verwaarlozing. Toch is voor veel Nederlandse kinderen hun leven, helaas, wél als in sprookjes. Daarom komt er tijdens de Week tegen Kindermishandeling een heruitgave van sprookjes uit, met de titel: ‘Sprookjes bestaan’.
Meldcode 5-daagse: handige mails in je inbox
In de Week tegen Kindermishandeling die maandag 17 november start, organiseert Augeo Foundation de Meldcode 5-daagse speciaal voor iedereen die werkt met kinderen.
Dit jaar is opnieuw het thema: ‘Laat me niet los’, omdat iedereen kan bijdragen aan een omgeving waarin kinderen veilig kunnen opgroeien.
Week tegen Kindermishandeling: Laat me niet los!
Het is een aangrijpend thema van de Week tegen Kindermishandeling 2024: 'Laat me niet los!'. We hebben allemaal een rol in het creëren van een omgeving waarin kinderen veilig en gelukkig kunnen opgroeien en ouders zich gesteund voelen en om hulp durven vragen. Ook aan jou als pedagogisch professional.
7 tips voor omgaan met trauma’s bij een kind
Trauma's kunnen veel impact hebben op de ontwikkeling van een jong kind. Of het nu komt door misbruik, oorlogssituaties of andere heftige gebeurtenissen in het leven van een kind. Hoe herken je een getraumatiseerd kind en wat kan je doen als pedagogisch professional?
De Week tegen Kindermishandeling: meer dan blauwe plekken
Wist je dat het deze week de Week tegen Kindermishandeling is? Waarschijnlijk ben je op de hoogte van de signalen van lichamelijke mishandeling, maar er zijn meerdere soorten kindermishandeling. Welke zijn dat en waar kun je als pedagogisch medewerker op letten?
Blog Naomi Dessaur – Een kind neemt mij in vertrouwen. Wat nu?
Als je een professional bent die werkt op een school of de kinderopvang, kan het zijn dat ook jij weleens zo’n onthulling (self-disclosure) hebt gehoord. In de praktijk gebeurt het helaas te vaak dat zo’n bekentenis niet wordt herkend of zelfs wordt gebagatelliseerd. Of de onthulling wordt wél opgepakt, maar op de verkeerde manier – […]
Blog Naomi Dessaur – Signalen zijn er niet-niet
Als het gaat om signalen van kindermishandeling of huiselijk geweld, voelen deze voor veel professionals als een grijs gebied. Want vaak is het niet helemaal duidelijk: zijn dit nu zorgelijke signalen of niet? Is er nu sprake van kindermishandeling, huiselijk geweld, of niet? Ik zal je vast verklappen: een grijs gebied bestaat eigenlijk niet.
Blog Naomi Dessaur – Dossieropbouw bij zorgen rondom kind? Niet doen!
Dossiervorming is niets meer dan de feiten en voortgang van een kind, dat jij begeleidt, bijhouden. Dat doen we zodat een casus overdraagbaar is, zodat we terug kunnen kijken, maar we doen het zeker ook voor het gezin zelf. De laatste jaren hoor ik professionals in de kinderopvang en het onderwijs steeds vaker praten over de term ‘dossieropbouw’; het verzamelen van bewijslast bij zorgen over een kind. Maar dit mag in de meeste gevallen helemaal niet...
Over zorgenkinderen
Toewerken naar inclusieve kinderopvang
Passende kinderopvang (ook wel inclusieve kinderopvang genoemd) is na passend onderwijs een grote wens en soms ook realiteit geworden. Kwetsbare kinderen moeten niet alleen naar de buurtschool kunnen, maar ook naar de reguliere kinderopvang. Een intensieve samenwerking met bijvoorbeeld jeugdhulp kan eraan bijdragen dat deze kinderen toch in de reguliere opvang terecht kunnen.
