Zorgenkinderen
‘Een achterstand is niet meteen reden tot paniek, als we maar alert blijven’
Wat zijn sensomotorische ervaringen en waarom zijn ze zo belangrijk voor de breinontwikkeling van een jong kind? En hoe herken je een achterstand bij een kind. Fleurke Schook geeft tips.
Kind en scheiding: ‘Van een vrolijk meisje werd ik een verdrietig muisje’
Twee jaar was Amber van Riessen toen haar ouders gingen scheiden. Ze herinnert zich er niets van, maar de overdracht schriftjes van de kinderopvang hebben haar veel inzicht en betekenis gegeven. ‘Pedagogisch medewerkers kunnen de steunpilaar zijn die kinderen nodig hebben als hun ouders in scheiding liggen.’
Ineens onhandelbaar na een infectie
Extreme boosheid, angst, tics of een achteruitgang in motoriek: wist je een plotselinge gedragsverandering bij kinderen kan komen door infecties, zoals keelontsteking of griep? Soms valt het immuunsysteem na een infectie namelijk het brein aan. Het kan goed zijn dat er op jouw opvang ook een kind met deze aandoening is, zonder dat iemand het weet: volgens internationale schattingen treft het zo'n 1 op de 200 kinderen. Moeder en pedagoge Charissa Hamaidouch zag haar eigen zoontje Isaiah drastisch veranderen. Tot een jaar geleden bleef de reden daarvoor één groot mysterie.
Een schuw vogeltje
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van Francine (niet haar echte naam).
6 tips om te werken met een kind met beperking
Een kind met een beperking op de groep vraagt misschien meer aandacht en extra zorg. Deze kinderen komen vaker dan hun leeftijdsgenootjes in een isolement terecht, omdat ze niet altijd kunnen spelen met andere kinderen. En omdat ze vaker buitengesloten worden in de groep. Het is belangrijk om deze kinderen van jongs af aan te begeleiden, zodat ze in de groep kunnen groeien. Pedagoog Eva Toele zette opvangcentrum de Boshoeve op voor kinderen met meer zorg. Zij geeft 6 tips.
Het korte lijntje tussen basisschool en kinderopvang: een uitkomst van het IKC
Jasper Albers, kleuterleerkracht bij De Wijde Wereld in Uden, pleit voor meer begrip voor probleemgedrag bij jonge kinderen. Hij benadrukt de voordelen van een IKC: intensieve samenwerking en korte lijnen tussen opvang en onderwijs.
Buurtgezinnen: extra steun voor ouders bij opvoeden
De kinderopvang is een vindplaats van kinderen en ouders die een steuntje in de rug kunnen gebruiken. Juist door het intensieve contact van kinderen en ouders met pedagogisch medewerkers zijn deze gezinnen goed vindbaar. Het steuntje kunnen ouders vinden bij “Buurtgezinnen”. Hoe werken kinderopvang en Buurtgezinnen samen om overbelaste ouders te helpen?
Ouders met geldzorgen ‘Maak het bespreekbaar’
‘Als kinderopvangorganisaties ervoor kunnen zorgen dat een kind met voldoende eten en zonder stress op de groep is, dan is dat grote winst.' Dat zegt Kim Houben van het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid. Zij is betrokken bij het project Omgaan met armoede in de kinderopvang. ‘Maak geldzorgen van ouders bespreekbaar', adviseert ze. Maar hoe dan?
Meer werkdruk door zorgenkinderen? ‘We zien geen directe relatie’
Het aantal kinderen met extra zorgbehoefte lijkt toe te nemen, maar zorgt dat ook voor hogere werkdruk en burnout? In het nieuwste onderzoek naar de extra begeleiding van kinderen met zorg in de kinderopvang blijkt dat er géén directe relatie is met de werkdruk en burnouts van pm’ers. We spreken met hoogleraar Ruben Fukkink en Mirjam Companjen van Samenwerkende Kinderopvang over de beleving van werkdruk en de aanpak ervan.
Druk of juist teruggetrokken? Hoe herken je overprikkeling?
Sommige kinderen lijken overal tegelijk te zijn, anderen dwalen af of trekken zich juist terug in hun eigen wereldje. Wat zegt dit gedrag over hoe zij prikkels verwerken? En belangrijker nog: Wat kun je doen om deze kinderen te helpen?
Over zorgenkinderen
Toewerken naar inclusieve kinderopvang
Passende kinderopvang (ook wel inclusieve kinderopvang genoemd) is na passend onderwijs een grote wens en soms ook realiteit geworden. Kwetsbare kinderen moeten niet alleen naar de buurtschool kunnen, maar ook naar de reguliere kinderopvang. Een intensieve samenwerking met bijvoorbeeld jeugdhulp kan eraan bijdragen dat deze kinderen toch in de reguliere opvang terecht kunnen.
