Taal

Taal
diversiteit

Groen licht voor meertalige kinderopvang

Meertalige kinderopvang heeft geen negatief effect op het Nederlands van de kinderen. Dat is de belangrijkste conclusie uit het net verschenen rapport ‘Meertaligheid in de kinderopvang’, uitgevoerd door de Universiteit van Amsterdam, in opdracht van het ministerie van SZW. De praktijkervaringen zijn heel positief en het sein staat nu op groen voor aangepaste wetgeving.
Taal
het-nummer-een-telboek-boek-van-de-maand-juli

‘Het nummer één telboek’ boek van de maand juli

Het prentenboek ‘Het nummer één telboek’ krijgt de Sardes-Leespluim van de maand juli 2022. Een tel- en zoekboek vol humor, dat je graag op het verkeerde been zet. Het prentenboek is voor kinderen vanaf 2 jaar. Bekijk ook de activiteiten bij het boek.
Taal
morgen-gaan-we-verhuizen-is-boek-van-de-maand-juni

‘Morgen gaan we verhuizen’ is boek van de maand juni

Tijd voor nieuwe voorleesinspiratie, want in de maand juni krijgt het prentenboek ‘Morgen gaan we verhuizen’ de Sardes-Leespluim. Dit prentenboek geeft in tekst en tekeningen een invoelbaar inkijkje in alle drukte van een verhuizing en de gevoelens die dat met zich meebrengt. Maar het is ook een zoekboek!
Taal
boek-van-de-maand-wat-gaat-mama-doen

Boek van de maand: Wat gaat mama doen?

Het flapjesboek 'Wat gaat mama doen?' krijgt de Sardes-Leespluim van de maand mei 2022. Op iedere bladzijde van dit stevige kartonboekje vind je achter een flap een andere moeder, zowel wat betreft uiterlijk als activiteit. Een leuke, speelse benadering van alle verschillende mamarollen, schrijft de jury.
Taal
tips-voor-een-voorleesfeest-op-de-groep

Tips voor een voorleesfeest op de groep

Over ruim een week start de campagne Geef een prentenboek cadeau. Vanaf 13 mei koop je het boek 'Ik zou wel een kindje lusten' voor slechts 2,50 euro in de boekhandel. Tijd dus om er samen met de kinderen een echt voorleesfeest van te maken.
Taal
boek-van-de-maand-amos-muis-blijft-een-dagje-thuis

Boek van de maand: Amos Muis blijft een dagje thuis

De maand april start koud en regenachtig. Dat zijn prima ingrediënten om lekker veel voor te lezen in de kinderopvang! En dat kan met dit bijzondere verhaal, dat de Sardes-Leespluim van de maand april krijgt: Amos Muis blijft een dagje thuis. Een verhaal dat een liefdevolle boodschap uitdraagt: we zorgen voor elkaar.
Taal
nationale-voorleesdagen-2022-lees-je-mee

Nationale Voorleesdagen 2022: lees je mee?

Nog even en dan starten de Nationale Voorleesdagen 2022: van woensdag 26 januari tot en met zaterdag 5 februari. Lees voor uit de speciale mini-editie van het prentenboek ‘Maar eerst ving ik een monster’, versier de groep of organiseer een (meertalig) voorleesontbijt!
Taal
met-dans-de-taalontwikkeling-van-peuters-stimuleren

Met dans de (taal)ontwikkeling van peuters stimuleren

Taal leren door te dansen. Bij Kober Kinderopvang zien ze dat dit werkt, want bewegen en leren versterken elkaar. Daarom zijn ze samen met dansgezelschap de Stilte het tweejarige pilotproject Spelendwijs gestart, waarbij kinderen van 2 tot 4 jaar een boost krijgen in hun taalontwikkeling. 'Jonge kinderen begrijpen meer taal dan wij denken.'
Taal
samen-lezen-geef-max-en-de-maximonsters-cadeau

Samen lezen: geef ‘Max en de Maximonsters’ cadeau

300.000 exemplaren van het prentenboek Max en de Maximonsters zullen vanaf vrijdag 18 juni in de Nederlandse boekhandels liggen voor slechts € 2,50 per stuk. Geef het boek cadeau aan de kinderen op de groep, of maak er een mooi voorleesavontuur van.
Taal
prentenboek-van-het-jaar-2022-bekend-gemaakt

Prentenboek van het Jaar 2022 bekend

'Maar eerst ving ik een monster' is verkozen tot Prentenboek van het Jaar 2022. Het boek dat is geschreven door Tjibbe Veldkamp, met illustraties van Kees de Boer, staat centraal tijdens De Nationale Voorleesdagen van 26 januari tot en met 5 februari 2022. Er verschijnt dan een speciale mini-editie van het boek.

Over taal

Taaleisen voor pedagogisch professionals

Om kinderen met een taalachterstand goed te kunnen ondersteunen, is het heel belangrijk dat je als pedagogisch medewerker, zeker op VVE-groepen, de taal zelf goed machtig bent. Grote gemeenten hebben de afgelopen jaren subsidie gekregen om het taalniveau van pm’ers op te krikken. Nu zijn de kleinere gemeenten aan de beurt.

Lees meer

Om VVE goed toe te kunnen passen is een goede beheersing van de Nederlandse taal door pm’ers belangrijk. Daarmee kunnen ze een stimulerende en verrijkende taalomgeving voor kinderen creëren. Het beschikken over een hoog taalniveau is van groot belang voor de ontwikkeling van het kind én van de pedagogisch medewerker zelf. Voor kinderen die thuis weinig of zwak Nederlands horen en spreken, of alleen buitenshuis Nederlands horen is het van groot belang dat het taalaanbod in voorschoolse instellingen van een hoog niveau is.Van een pedagogisch medewerker die het Nederlands goed beheerst, leren kinderen een grote basiswoordenschat en zinsconstructies. Ook voor de contacten met ouders is een goede taalbeheersing belangrijk.

In lijn met een motie van de Tweede Kamer wordt wettelijk verplicht gesteld dat pedagogisch medewerkers in VVE-locaties voldoen aan het taalniveau 3F. De volgende taalnormen voor pedagogisch medewerkers in de VVE worden verplicht gesteld: Taalniveau 3F voor mondelinge vaardigheden (luisteren, spreken en gesprekken voeren) en taalniveau 3F voor leesvaardigheden (lezen en interpreteren van teksten).

In 2017 en 2018 krijgen kleinere gemeenten in Nederland extra financiële middelen (4,7 miljoen per jaar) om pm’ers van gesubsidieerde VVE- locaties bij te scholen. Ook zij moeten dan vanaf augustus 2019, net als hun collega’s in grotere gemeenten, voldoen aan de taaleis 3F op de onderdelen lezen en mondelinge vaardigheden. Dit taalniveau wordt momenteel al nagestreefd voor alle pedagogisch medewerkers in de VVE van de G37 en 86 (middel)grote gemeenten (aangeduid als G86).

Wet IKK

Met de Wet IKK moeten alle pedagogisch medewerkers (dus ook buiten de VVE-locaties) het niveau 3F voor spreekvaardigheid halen. Voor de invoering wordt een ruime ingroeiperiode gehanteerd.

Beroepsopleidingen anticiperen al op deze taaleis. Studenten van de mbo 4-opleiding voldoen aan de 3Ftaaleis. Studenten die op niveau 3 afstuderen kunnen vanaf het studiejaar 2018-2019 uitstromen op taalniveau 3F (indien zij dit keuzedeel hebben gekozen).

Taal- en interactievaardigheden

Minister Asscher zet al langer in op het verhogen van de (taal)vaardigheden van pedagogisch medewerkers. In december 2014 is de tijdelijke subsidieregeling ‘Taal- en interactievaardigheden kinderopvang’ van start gegaan, een meerjarig trainingstraject voor het bevorderen van de taal- en interactievaardigheden van pm’ers. Daaruit zijn twee trainingen goedgekeurd: Oog voor Interactie (NJi) en Tink (Sardes). De regeling, die wordt uitgevoerd door het Agentschap SZW, loopt tot eind 2018. Stichting BKK is verantwoordelijk voor de monitoring van de uitvoeringspraktijk.

Stichting BKK heeft het tweede tussentijds verslag van de subsidieregeling Taal- en interactievaardigheden kinderopvang naar het ministerie van SZW gestuurd. Inmiddels hebben bijna 8.000 pedagogisch medewerkers en meer dan 700 interne trainers de training gevolgd. In de tweede tranche van deze subsidieregeling vielen ook medewerkers van peuterspeelzalen en vve geschoolde professionals onder de regeling.