Taal
Voorleesverhaal Max & Lisa ‘Bogel, bogel!’
Juf Chaima heeft tekenspullen tevoorschijn gehaald. Stukjes papier en waskrijtjes in alle kleuren. Kliederen met kleuren. Altijd leuk.
‘Ik maak een olifant', zegt Max stoer. Hij pakt een waskrijtje stevig beet.
Blog Ingrid van den Bunder – Gevonden!
Vrijdag is onze oppasdag. We genieten van onze kleindochter Greetje die ondertussen 2 jaar is; ondernemend, bijdehand, de slimste, de liefste. We hebben zo onze vaste momenten en activiteiten. Wandelen bijvoorbeeld. Maar ook boekjes lezen en de bieb bezoeken
Voorleesverhaal Max & Lisa en de bijzondere gast
1 Buiten is het nog donker. Binnen branden de lampen. Juf Chaima is druk bezig. Ze sjouwt een grote stoel de groepsruimte in en zet er twee bankjes naast. ‘Ga hier maar zitten’, zegt ze tegen de kinderen. En daarna zegt ze op geheimzinnige toon: ‘Er komt straks een hele bijzondere gast.’ ‘Oeh! Spannend’, zegt […]
De leukste boekjes om voor te lezen aan baby’s
We kunnen het niet vaak genoeg zeggen, maar (dagelijks) voorlezen aan baby’s heeft verschillende positieve effecten op de ontwikkeling van een kind. Om aandacht te geven aan welk boek je dan kiest voor de allerkleinsten, is er de jaarlijkse BoekStart Babyboekje van het Jaar-verkiezing. Wat zijn de leukste babyboekjes van 2024?
Taalontwikkeling bij kinderen: ‘Gebruik geen kinderachtige taal’
Jonge kinderen zuigen taal op als een spons. Pedagogisch medewerkers weten daarom dat het belangrijk is om kinderen een gevarieerd taalaanbod aan te bieden. Verhaaltjes voorlezen, vertellen wat je doet en vragen aan de kinderen wat ze zien. Maar hoe doe je dit op een goede manier?
Kinderboekenweek 2024: dit zijn favoriete kinderboeken van de redactie
De Kinderboekenweek 2024 is van start. Van 2 tot en met 13 oktober staat de 70ste Kinderboekenweek in het thema ‘Lekker eigenwijs!’. Op zoek naar (voor)leesinspiratie? Dit zijn de favoriete kinderboeken van de redactie van KinderopvangTotaal.
Over taal
Taaleisen voor pedagogisch professionals
Om kinderen met een taalachterstand goed te kunnen ondersteunen, is het heel belangrijk dat je als pedagogisch medewerker, zeker op VVE-groepen, de taal zelf goed machtig bent.
