Educatie en opleidingen
Doorgroeien in de kinderopvang? Er is meer mogelijk dan je denkt
Veel pedagogisch professionals denken bij doorgroeien vooral aan een leidinggevende functie of aan een pedagogisch coach. Maar wist jij dat er dan nog veel meer tussenstappen zijn? Functies waar je misschien nog nooit van hebt gehoord, maar die perfect kunnen aansluiten bij jouw talenten en ambities?
Maakt de verplichte babyscholing echt een verschil?
De wetenschappelijke inzichten stapelen zich op: baby’s hebben meer nodig dan we hen voorheen konden bieden op de opvang. Specifieke aandacht, afgestemde interactie, rust en ruimte. De verplichte babyscholing moet pedagogisch professionals helpen om daarop in te spelen. Maar, werkt dit ook zo in de praktijk?
Hoe vind je die kinderopvangbaan die het beste bij je past?
Het wemelt momenteel van de vacatures in kinderopvangland. Het gras lijkt daardoor vaak groener bij een andere organisatie en een overstap is zo gemaakt. Des te moeilijker is het misschien wel om op de júiste baan te solliciteren - met al die dertien-in-een-dozijn-vacatures. Hoe weet je nu welke kinderopvangbaan en -organisatie het beste bij je past?
Onrust in het team? Zo voorkom je gedoe
Als pedagogisch medewerkers niet met elkaar door één deur kunnen, heeft dit invloed op de groepsdynamiek. Hoe kun je voorkomen dat het uit de hand loopt? Kortom: hoe vermijd je teamgedoe?
‘Juist in alle hectiek is aandacht voor leren en ontwikkelen belangrijk’
Kinderopvangorganisaties moeten medewerkers in deze krappe arbeidsmarkt blijven ‘binden en boeien.’ Daarom is het zo belangrijk om je te verdiepen in de medewerkers. Wat hebben zij nodig? Wat willen ze leren en, heel belangrijk, hoe willen ze leren? Dat zegt Judith Kuiten, pedagoog en onderwijskundige. 'Durf juist in hectische tijden een pas op de plaats te maken. De basis moet op orde zijn, dan functioneert iedereen beter. Vergelijk het met een opgeruimd huis: dat geeft ook rust.’
Wat pedagogisch medewerkers moeten weten over reflexen
De methode Rhythmic Movement Training International (RMTi) beweert dat bepaalde ritmische bewegingen neurologische paden in de hersenen stimuleren.
Bij de opleiding tot pedagogisch medewerker bij Drenthe College zijn ze er zeer enthousiast over. Ze hebben RMTi geïntegreerd in het lesprogramma.
Collega’s die elkaar niet aanspreken? Geef het goede voorbeeld
In veel teams binnen de kinderopvang heerst soms onduidelijkheid, terughoudendheid en zelfs frustratie. Wat kunnen managers doen om een open en fijne aanspreekcultuur te creëren op de werkvloer?
De toekomst van kinderopvang: van basisvoorziening naar expertisecentrum
Wetenschapsjournalist Mark Mieras benadrukt het belang van een toekomstbestendige sector. ‘Vroeger werd kinderopvang vooral gezien als een middel om ouders te laten werken, maar dat beeld draait bij. Steeds meer mensen beseffen hoe essentieel kinderopvang is voor de ontwikkeling van kinderen. Toch is nog niet iedereen daarvan doordrongen.' En dat moet veranderen.
Passende kinderopvang: ‘Samenwerken is cruciaal’
Het lijkt alsof er steeds meer kinderen met extra ondersteuningsbehoeften bijkomen in de kinderopvang. Hoe kun je zogenaamde ‘passende kinderopvang’ bieden? Waar klop je aan voor hulp en met wie werk je samen? Hoe zorg je ervoor dat deze extra ondersteuning niet ten koste gaat van de andere kinderen en het team?
Verminder werkdruk door talenten optimaal in te zetten
Hoge werkdruk en uitval zijn grote uitdagingen in de kinderopvang. Maar wist je dat dit anders kan? Uit onderzoek blijkt namelijk dat medewerkers die hun talenten optimaal benutten niet alleen minder kans hebben op een burn-out, maar ook langer bij een organisatie blijven werken. Dus, wat is jouw unieke talent?
Over educatie en opleidingen
Je bent nooit uitgeleerd in de kinderopvang
Het gaat vaak over de kwaliteit van de kinderopvang. De beste manier om de kwaliteit te verhogen, is investeren in educatie van pedagogisch professionals.
