In Nederland werken de meeste moeders parttime. Dit betekent dat kinderen meestal twee á drie dagen in de week naar de opvang komen. Deze kinderen zijn vaak snel gewend en op hun gemak. Maar sommige kinderen komen slechts één dag in de week. Hoe zorg je dat zij snel op hun plek zitten?
Het belang van kinderen staat voorop. Dat lees je vaker in beleidsstukken van kinderopvangorganisaties. Bij PIT kinderopvang & onderwijs nemen ze dit heel letterlijk. Daar worden de kinderen zelf betrokken bij de totstandkoming van het strategisch beleid van de organisatie. ‘Je merkt dat het wat doet bij de directeuren als ze van de kinderen horen waar zij tegenaan lopen. Het is anders dan wanneer ik als bestuurder de boodschap overbreng.’
Na de zomervakantie hebben jonge kinderen (0-4 jaar) behoefte aan rust, structuur en vertrouwde gezichten om soepel te wennen aan de opvang. Pedagogisch professionals kunnen dit ondersteunen met voorspelbare routines, duidelijke dagindelingen en spelenderwijs vertrouwde activiteiten.
Het GGD-toezicht in de kinderopvang is van essentieel belang voor veilige, gezonde en kwalitatieve kinderopvang. Toch kunnen er wetten en regels zijn, die door pedagogisch professional op de groep als betuttelend worden ervaren. In deze serie leggen we de GGD zulke regels voor en vragen we waarom deze nuttig zijn.
Vesper BSO+ opende in vier jaar tijd 25 locaties. De vijf nieuwste locaties zijn voormalige SBSO-locaties (speciale buitenschoolse opvang voor leerlingen van het speciaal onderwijs) van zorgorganisatie Ons Tweede Thuis. Een innovatieve zet: kinderen die eerder onder jeugdhulp vielen, krijgen nu een plek binnen de reguliere kinderopvang.
'Alle berichten in de media over Robert M. zijn funest geweest voor mannen in de kinderopvangsector.’ Dat zei mannelijke gastouder Collins Dogbe ooit in een interview op KinderopvangTotaal. Of de berichten in de media nu echt het probleem zijn weet ik niet zo zeker, maar dat het wantrouwen naar mannen in de sector groot is, is wel duidelijk. Ruim 2,5 jaar ben ik nu hoofdredacteur van KinderopvangTotaal. En het raakt me telkens weer als ik mannen uit de sector spreek.
Niet alleen in je eigen tijd, óók op de werkvloer kun je geëmotioneerd raken – of je nou verdrietig of boos wordt. De grote vraag is dan: toon je je emoties op de werkvloer en op de groep? Is het oké om dat te doen? En hoe doe je dit op een goede manier?
De pedagogisch professional stimuleert kinderen in hun ontwikkeling. Een pedagogisch coach ondersteunt en een leidinggevende bewaakt het overzicht. Toch kan er binnen deze functies ook weleens overlap ontstaan. Bewust of onbewust doe je weleens iets wat niet binnen je taakomschrijving valt. Wanneer is dat collegiaal meedenken, en op welke momenten ga je een grens over?
Als vierjarige elke schooldag met de boot naar het vasteland om onderwijs te kunnen krijgen: een hele onderneming voor Texelse kleuters die niet of niet direct naar een reguliere basisschool kunnen. Twee kinderopvangorganisaties en de basisscholen op Texel hebben samen met de gemeente gewerkt aan een oplossing voor deze groep en wel óp het eiland.
Buitenspelen is gezond en superbelangrijk voor kinderen. Maar wat als je maar weinig buitenspeelruimte hebt? Wij vroegen twee kinderopvanglocaties met beperkte buitenruimte naar hun creatieve oplossingen.