pedagogiek
Blog Judith Kuiten – Ontoerekeningsvatbaar
Hier volgt een gratis tip aan al mijn collega docenten pedagogisch werk. Wanneer je de onverdeelde aandacht wilt is met onderstaande tip, succes verzekerd. Ik doel hier op 100%. Dus inclusief het meisje wat gedurende jouw les 35 keer op haar mobiel kijkt, waarvan ze minstens 17 keer op een WhatsApp reageert. Sterker nog: ik durf te garanderen dat ze haar telefoon uit haar handen laat vallen. Het is heel simpel. Je hoeft alleen maar te zeggen: 'Ik ben tegen straf in de opvoeding'.
Pedagogische test III: antwoorden
Maakte jij de pedagogische test, ontleend aan Hoofdstuk 8: Professioneel opvoeden? Bekijk hier de antwoorden.
Pedagogische test: Professioneel opvoeden
In 2013 verscheen het pedagogisch kader. In tijdschrift Kinderopvang geeft de gastouderacademie van Vyvoj iedere maand een kijkje in dit boek. Loes Kleerekoper, auteur van het Pedagogisch kader 0-4 jaar, test graag de (pedagogisch kennis) van gastouders. Deze keer: Hoofdstuk 8. Professioneel opvoeden.
‘Gun kinderen vrij spel’
Ouders en andere opvoeders moeten hun kinderen veel meer zelf laten aanmodderen, vindt de Amerikaanse psycholoog Peter Gray. In zijn nieuwe boek 'Free te learn' wijst hij opvoeders op het belang van vrij spelen. De Nederlandse pedagoog Sieneke Goorhuis en psycholoog Louise Berkhout zijn het roerend met Gray eens.
Blog Monika Katinger – Het belang van het ‘opladen’
Druk, druk druk, iedereen heeft het druk. Mensen in de bus kijken vaak nors (vooral op maandagochtend), de dagen verstrijken, de één na de ander… maandag, dinsdag… weekend… En weer opnieuw vanaf het begin…
Kinderopvang weet zich geen raad met digitale media
Hoewel voorlezen ongekend populair blijft in de kinderopvang, weten we ons minder raad met digitale media. Vier op de tien instellingen gebruiken helemaal geen radio, tv en tablets voor peuters. De groep die wel gebruik maakt van digitale media, heeft hierover geen specifieke richtlijn of visie opgenomen in het pedagogisch beleidsplan.
Blog Marion Kozijn – Abces
Valentijn heeft een paar dagen in het ziekenhuis gelegen en dat is, als je nog maar een jongetje van drie bent, een ingrijpende gebeurtenis. Iets wat nog helemaal verwerkt moet worden. Waar hij dan ook voorlopig nog niet over uitgepraat is.
Blog Judith Kuiten – Structureren en grenzen stellen
De interactievaardigheden van pm'ers richting kind scoren nog altijd laag in de kinderopvang. Ook uit het laatste NCKO-kwaliteitsonderzoek bleek dat er op dit onderdeel amper vooruitgang is geboekt. Judith Kuiten bespreekt de zes interactievaardigheden in haar weblogs op Kinderopvangtotaal: wat het is, waarom is het belangrijk en hoe kun je jezelf daarin verbeteren. De laatste uit de serie: Structureren en grenzen stellen.
Pedagogische test II: antwoorden
Maakte jij de pedagogische test, ontleend aan Hoofdstuk 3: Spelen, leren en de wereld ontdekken? Bekijk hier de antwoorden.
Pedagogische test: Spelen leren en ontdekken
In 2013 verscheen het pedagogisch kader. In tijdschrift Kinderopvang geeft de gastouderacademie van Vyvoj iedere maand een kijkje in dit boek. Loes Kleerekoper, auteur van het Pedagogisch kader 0-4 jaar, test graag de (pedagogisch kennis) van gastouders. Deze keer: Hoofdstuk 3: Spelen, leren en de wereld ontdekken.
