pedagogiek
‘Pedagogische kennis kinderopvang breder inzetten’
Ouders lopen vaak rond met vragen over de opvoeding. Maar terwijl de antwoorden dichtbij te vinden zijn, worden ze vaak ver weg gezocht.
Een kijkje bij de buurgroep
Steeds meer kinderopvangcentra werken met het opendeurenbeleid. Niet als bezuinigingsmaatregel, maar juist om de kwaliteit te verbeteren. Twee ervaringsdeskundigen over de aanpak en de voor- en nadelen. ‘Als je kindgericht wilt werken, kom je vanzelf bij het opendeurenbeleid uit.’
Genderneutraal spelen in de kinderopvang
In spel worden vaak de verschillen tussen jongens en meisjes benadrukt. Jongens spelen met auto’s, meisjes met poppen. Is dat erg, die stereotypering? Doet het iets met de ontwikkeling van kinderen? En hoe kun je ze meer genderneutraal laten spelen?
Rien van IJzendoorn verlaat universiteit na ophef over ‘schrikbewind’
De vermaarde hoogleraar pedagogiek Rien van IJzendoorn keert niet terug bij de Universiteit Leiden. Dat heeft de universiteit besloten nadat bekend werd dat hij, samen met twee collega's, een ‘waar schrikbewind’ voert op de afdeling pedagogische wetenschappen.
Hoe neem je de leiding?
‘Speels leren, lerend spelen’ is een scholingstraject voor pedagogisch medewerkers. De training gaat uit van drie ‘pedagogische posities’; drie manieren van om het spelen van kinderen te begeleiden: nabij zijn, meespelen en leidinggeven. In deze serie belichten we ze één voor één. Dit is derde en laatste aflevering: leidinggeven.
Groepsgevoel
In de kinderopvang maakt een kind voor het eerst onderdeel uit van een groep leeftijdsgenootjes. Maar die groep verandert continu, evenals de bezetting van pedagogisch medewerkers. Het creëren van een groepsgevoel schiet er zo nogal eens bij in. Jammer, want groepsgevoel is belangrijk voor het welzijn van kinderen. Dit ontdekte Mireille Aarts, pedagoog bij KION, in haar promotieonderzoek Group Functioning in Child Care Centers.
Jut en Jul
Elke leidster heeft wel een of meerdere kindjes die erg naar haar toe trekken. Ik heb dat ook, en wel met dreumes Lotte.
Rien van IJzendoorn onder vuur
Drie hoogleraren pedagogiek, waaronder de bekende Rien van IJzendoorn, voeren op de Universiteit van Leiden 'een waar schrikbewind.' Uit een conceptrapport blijkt dat er een 'angstcultuur' heerst waar velen zich 'onveilig' voelen.
De Winter pleit voor hoopgevende sociale pedagogiek
De academische pedagogiek is zich steeds meer als een individuele gedragswetenschap gaan profileren, en daarnaast ook steeds klinischer geworden. Professor Micha de Winter pleit voor een hoopgevende sociale pedagogiek.
Hoe speel je mee?
‘Speels leren, lerend spelen’ is een scholingstraject voor pedagogisch medewerkers. De training gaat uit van drie ‘pedagogische posities’: nabij zijn, meespelen en leidinggeven. In deze serie belichten we ze één voor één. Dit is aflevering 2: meespelen.
