Home Tags Pedagogiek

pedagogiek

Pedagogisch Professional van het Jaar
Dit zijn de winnaars

Dit zijn de winnaars!

Denise Rondeel en Robin van de Nesse zijn de winnaars van de verkiezing Pedagogisch professional/coach van het jaar 2021. De verkiezing is een initiatief van PPINK en Kinderopvangtotaal.
Pedagogiek
nu-online-vakblad-kinderopvang-nummer-9

Nu online: vakblad Kinderopvang nummer 9

In dit nummer vertelt pedagoog Elly Singer over ‘leerzame botsingen’ tussen kinderen op de groep. Hoe ga je daarmee om? Ook gaan we scharrelen op een boerderij met kinderdagverblijf, dagbesteding voor ouderen én een bso. En: wat doe je met moeilijke slapers? Kinderslaapcoach Tanja Veldhuizen geeft tips.
Pedagogisch Professional van het Jaar
even-voorstellen-dit-zijn-de-genomineerden-van-de-verkiezing-pper-en-coach-van-het-jaar-2021

Even voorstellen: dit zijn de genomineerden van de verkiezing Pp’er én Coach van het Jaar 2021

Wie worden de Pedagogisch Professional en de Beleidsmedewerker/coach van het Jaar? Het stemmen is inmiddels in volle gang. Twijfel je nog? De genomineerden, Denise, Inge, Tessa, Robin, Miranda en Tom, stellen zich voor.
nu-online-management-kinderopvang-nummer-4-2021

Nu online: Management Kinderopvang nummer 4, 2021

Kwaliteit, toegankelijkheid, betaalbaarheid en eenvoudige financiering. Dat is de kern van het onlangs verschenen SER-advies. Een goede analyse, is de gedeelde mening. In Management Kinderopvang nummer 4 van 2021 vragen we belangrijke spelers in de branche naar hun mening.
Kwaliteit Opvang
gastouder-tamara-we-willen-als-volwaardig-worden-gezien

‘We willen als volwaardig worden gezien, maar niet allemaal de professionaliseringsslag maken’

Tamara Badre (44) werkt al ruim twintig jaar in de kinderopvang, waarvan bijna negen jaar als gastouder. Destijds maakte ze heel bewust de keuze om gastouder te worden, vanuit een diepe behoefte om een veilige en liefdevolle plek te creëren voor kinderen. Toch heeft de gastouderopvang nog een flinke inhaalslag voor de boeg: ‘We willen als volwaardig worden gezien, maar willen niet allemaal de professionaliseringsslag maken.’
Pedagogiek
hoe-praat-je-met-jonge-kinderen-over-seksualiteit-en-intimiteit

Hoe praat je met jonge kinderen over seksualiteit en intimiteit?

Wanneer is het beste moment om over seks te praten met (jonge) kinderen? En begint seksuele opvoeding al op babyleeftijd? Deze en andere vragen uit de praktijk legt Joyce Blauwhoff voor aan pedagoog Annemiek Waage in een podcast over de seksuele ontwikkeling van jonge kinderen.
Pedagogiek
nu-online-juli-augustus-nummer-van-kinderopvang

Nu online: juli/augustus-nummer van Kinderopvang

In dit nummer aandacht voor communicatie met jonge kinderen. Hoe voer je gesprekken als zij zich nog niet goed via taal kunnen uitdrukken? Anneke Wijngaarden geeft tips. Verder een artikel over antroposofische kinderopvang. Dit is veel meer dan houten speelgoed en biologisch eten, vertelt eigenaar van Kinderopvang De Geheime Tuin, Mirte Madelief van Zundert.
Ontwikkeling van kinderen
kunst-en-creativiteit-in-de-kinderopvang

Kunst en creativiteit in de kinderopvang: hoe stimuleer je dit?

In de laatste Podje Opvoeden-podcastaflevering van het seizoen praat Joyce Blauwhoff met Jill Pieplenbosch, pedagogisch coach en huiskunstenaar bij Hestia Kinderopvang. Hoe zorg je ervoor dat kunst en creativiteit een plek krijgen binnen de opvoeding van kinderen?
ervaringsgericht-werken-eigenlijk-heel-eenvoudig

‘Ervaringsgericht werken: eigenlijk heel eenvoudig’

Bij het denken over kwaliteit lijkt het vanzelfsprekend om eerst naar de aanpak te kijken. Maar er is een andere ingang die ons verder brengt, vindt Ferre Laevers, de Leuvense hoogleraar die het Centrum voor Ervaringsgericht Onderwijs leidt. Welbevinden en betrokkenheid geven een beter beeld. 'Laat het kind de weg wijzen.'
Kwaliteit Opvang
hoe-breng-ik-weer-harmonie-op-de-peutergroep

Hoe breng ik weer harmonie op de peutergroep?

Pedagogisch medewerker Tessa werkt op een peutergroep. Van meerdere ouders hoort ze dat hun kindje minder graag naar de opvang komt. Het is onrustig op de groep vanwege wisseling in de bezetting, en de kinderen voelen dit. Hoe brengt ze de harmonie weer terug?