IKC’s

IKC's
samenwerken

‘Jaloersmakende samenwerking’ tussen onderwijs en opvang in dit IKC

Als het om IKC-vorming gaat is gelijkwaardigheid tussen kinderopvang en onderwijs vaak onderwerp van gesprek. Bij het gloednieuwe kindcentrum Willemspoort in Tilburg, is gelijkwaardigheid tussen beide onderdelen een vanzelfsprekendheid. Saskia Brock is er directeur kinderopvang, Marieke Hamburg vervult de rol van directeur onderwijs. 'Onze samenwerking is succesvol omdat wij allebei geen last hebben van ons ego.'
IKC's
peuteropvang-op-een-islamitische-school-belangrijk-dat-er-respect-is-voor-elkaars-identiteit

Peuteropvang op een islamitische school: ‘Belangrijk dat er respect is voor elkaars identiteit’

Kober kinderopvang gaat vanaf dit schooljaar de peuteropvang bij islamitische basisschool El Feth in Bergen op Zoom verzorgen. Het is de aftrap van een nieuwe samenwerking tussen Kober en Stichting Islamitische Primair Onderwijs. Komend schooljaar wordt het aanbod in het kindcentrum uitgebreid met een kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang. ‘Pm’ers hoeven niet islamitisch te zijn, maar moeten wel een bepaalde mate van affiniteit met en respect hebben voor het geloof van de kinderen.’
Samenwerken

Wij Samen: ‘Wij werken inclusief, ook voor zorgkinderen is er plek’

In de serie Wij Samen brengen we originele, inspirerende en leerzame samenwerkingen in de kinderopvang in beeld. In deel 4: de uitgebreide samenwerking van Leefkind. ‘Wat onze samenwerking en werkwijze uniek maakt, is dat we niet alleen met de basisschool een pand delen, maar ook met een medisch kinderdagverblijf en een logopedist.'
IKC's

Opinie: ‘Breek muren af tussen onderwijs en opvang’

'Achterstanden zijn vaak al duidelijk als baby’s en peuters naar de kinderopvang gaan. Dat betekent dat híer de kansen liggen om die cirkel van kansenongelijkheid te doorbreken', betogen Loes Ypma en Karin Strauss.
onderzoeksgroep

Onderzoek naar interprofessioneel samenwerken: doe je mee?

Hoe kunnen kindprofessionals in kinderopvang, basisonderwijs, jeugdzorg en welzijn zo goed mogelijk met elkaar samenwerken? En wat zijn effecten van die samenwerking op de ontwikkeling van kinderen? Dat is het hoofdthema van een onderzoek van Hogeschool van Amsterdam, Hanzehogeschool Groningen en Hogeschool KPZ. Geef jouw kinderopvangorganisatie op!
IKC's
kind schilderen

Je rugzak vullen met talenten

Klein beginnen en de samenwerking binnen het IKC steeds verder uitbouwen. Zo doen ze dat op de St. Michaëlschool in Hazerswoude-Dorp, samen met IKC-partner kinderopvangorganisatie Junis. Kunst, cultuur en talenten zijn hierbij de eerste speerpunten.

Over ikc’s

Integrale Kindcentra (IKC's)

Overal in het land werken kinderopvangorganisaties samen met onderwijsinstellingen in Integrale Kindcentra (IKC’s). In deze voorzieningen is sprake van vergaande samenwerking tussen opvang en onderwijs, soms onder één pedagogische visie en/of bestuur. Op andere plekken functioneren kindvoorzieningen nog apart, maar is er bijvoorbeeld wel sprake van een warme overdracht van de bso naar school en andersom.

Lees meer

Er is geen blauwdruk voor een IKC. Er komen steeds meer integrale organisaties van primair onderwijs en kinderopvang. Aan de voorkant één organisatie maar aan de achterkant zijn de geldstromen nog gescheiden vanwege de verschillende regelgeving en financiering voor het primair onderwijs en kinderopvang.

PACT voor kindcentra

PACT voor kindcentra, een initiatief van het Kinderopvangfonds, heeft zich jarenlang ingezet voor de ontwikkeling van integrale kindcentra. Met de kopgroep van bestuurders uit het primair onderwijs, de kopgroep kinderopvang, de kopgroep Wethouders voor kindcentra  heeft het Kinderopvangfonds een gezamenlijke visie geformuleerd op de toekomst van kindvoorzieningen voor kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Die visie luidt als volgt:

“Vanuit het belang van een optimale ontwikkeling van kinderen – de burger van de toekomst – streven partijen naar integrale voorzieningen voor alle kinderen (en hun ouders) van nul tot en met twaalf jaar: Kindcentra 2020. In dit Kindcentrum wordt gewerkt volgens één pedagogische en educatieve visie. Kinderen worden in staat gesteld om hun talenten optimaal te ontwikkelen; doorlopende ontwikkelingslijnen, dagarrangementen en kindnabije zorg zijn inherent aan deze voorziening. Organisaties uit kinderopvang, peuterspeelzalen en onderwijs kunnen, op gelijkwaardige basis, opgaan in deze Kindcentra 2020 en één nieuwe organisatie vormen. Kindcentra 2020 zijn ‘communities’, waar intensief wordt samengewerkt met zorg en welzijn. Pedagogische professionals in deze Kindcentra 2020 werken vanuit het belang van de kinderen, met kennis vanuit verschillende disciplines.”

PACT voor kindcentra gestopt

PACT voor kindcentra is inmiddels gestopt, maar alle onderzoeken, notities, positionpapers en dergelijke zijn nog terug te vinden op www.pactvoorkindcentra.nl

VNK

Inmiddels is er ook een nieuwe vereniging opgericht: Vereniging Netwerk Kindcentra (VNK). Deze heeft als doel de ontwikkeling en bevordering van (de kwaliteit) van een geïntegreerd aanbod van opvang en onderwijs, gericht op het ontwikkelen van een rijk ontwikkelklimaat voor kinderen van 0-13 jaar in Nederland. Zij ondersteunt organisaties van opvang en onderwijs die dit in afstemming, samenwerking of zelfs al als één gefuseerde bestuurlijke organisatie willen realiseren. Daarnaast richt zij zich op de behartiging van de collectieve belangen van haar leden. www.netwerkkindcentra.nl