zorgenkinderen
Wat leren pedagogisch professionals nog te weinig in de opleiding?
Of je nu al jaren in de kinderopvang werkt of vers van de opleiding komt. Vraag jij je weleens af of de theorie goed aansluit op de praktijk? We besloten dit te vragen aan opleiders en ervaringsdeskundigen. Daarnaast legden we dit ook op sociale media aan jullie voor. De reacties liegen er niet om. Volgens veel mensen ontbreekt er behoorlijk wat in de opleiding.
Orthopedagoog Bianca Bijlsma hekelt de term ‘zorgenkinderen’ en pleit voor bredere blik
Bianca Bijlsma-Smoorenburg is gepensioneerd orthopedagoog en columnist. Als het aan haar ligt stoppen we vandaag nog met het gebruik van de term 'zorgenkinderen' en hebben we het voortaan over 'begeleidingsvragen'. Kinderen zijn namelijk niet het (enige) probleem als het gaat om bijvoorbeeld werkdruk in de kinderopvang.
Wat is trauma en hoe herken je het bij jonge kinderen?
Er kan van alles gebeurd zijn in het jonge leven van een kind, waardoor het op vroege of latere leeftijd gedragsuitingen laat zien van trauma. Wie goed leert kijken kan trauma al herkennen bij zeer jonge kinderen, ook wanneer een kind er zelf nog geen taal aan kan geven. Wat zijn de signalen? En wat kun je daarmee als pedagogisch professional?
Kind én ouder centraal: bij deze opvang komen pp’ers (ook) thuis bij ouders
Bij Don Bosco in Roosendaal van kinderopvangorganisatie Kober worden kinderen én hun ouders begeleid als er vragen zijn bij het opgroeien en opvoeden. Kinderen komen bij Don Bosco om te werken aan vaardigheden, maar de professionals komen ook bij ouders thuis. Teammanager Nadine Krekelberg: 'Betrek het gezin erbij, zodat die dynamiek tussen ouders en het kind verandert.'
Kinderopvang en jeugdhulp: samen voorkomen dat kinderen thuis komen te zitten
Organisaties voor kinderopvang in Den Haag zien steeds meer kinderen die een achterstand hebben in hun ontwikkeling. In enkele wijken bieden kinderopvanglocaties gespecialiseerde opvanggroepen. Ze werken daarvoor samen met de jeugdhulp. ‘We willen allen hetzelfde voor de kinderen: zo goed mogelijk doorstromen naar het onderwijs.’
Drie belangrijke tips voor communiceren met vluchtelingenkinderen
Kinderopvangorganisaties krijgen steeds vaker te maken met vluchtelingenkinderen uit landen als Oekraïne, Eritrea en Syrië. Een uitdaging, want hoe communiceer je met een kind dat de Nederlandse taal niet verstaat of spreekt?
Zigzag Kindzorg: een bijzonder kinderdagverblijf
Zigzag Kindzorg ziet eruit als elke andere dagopvang, maar de medewerkers zijn getraind in zorgverlenen en werken nauw samen met andere professionals. In dit verpleegkundig kinderdagverblijf komen kinderen met medische aandoeningen en/of ontwikkelingsachterstanden. ‘Alleen als je goed kijkt zie je de extra canules, de medische apparatuur en de crashcar.’
Flinke emoties: hoe ga je om met kinderen die vastlopen tijdens het spelen?
Zo kun jij als pedagogisch professional reageren als je ziet dat een kind intense emoties heeft tijdens het spelen.
Commentaar mogelijk op richtlijnen voor Autisme en ADHD
Voor de ontwikkeling van goede richtlijnen is de feedback van professionals cruciaal. Ook de professionals in de kinderopvang kunnen reageren op de herziene JGZ-richtlijn. Want jij bent belangrijk om signalen van autisme en ADHD op te merken en te bespreken met collega’s in de jeugdgezondheidszorg.
‘Als een kind niet meekomt in de maatschappij, heeft het al snel een stoornis’
Kinderen worden benadeeld door het systeem van problemen signaleren en diagnoses stellen. Dat zegt prof. dr. Laura Batstra in haar Mulock Houwer lezing. Zij pleit ervoor om oplossingen voor gedrag te zoeken in de (leef-)omgeving van het kind. ‘We moeten stoppen met labelen. Problemen zitten niet in het kind, maar in slecht armoedebeleid of overbelast onderwijs.’
