Per jaar wordt een half miljard euro besteed aan vve. ‘besteed dat liever aan een kwaliteitsimpuls voor Integrale Kindcentra’, sprak hoogleraar Ruben Fukkink op het BOinK-congres. Daar werd het door BOink geïnitieerde onderzoek aangeboden aan SER-voorzitter Mariette Hamer.
Hoe
x
Chapeau. Ik sluit me aan bij T van der Tas. Het aanbod draait bij deze leeftijdsgroep niet om het resultaat, maar om het proces.
Het gaat niet om het feit dat het VVE programma faalt en dat misschien het IKC (de 0 groep) het beter gaat doen. Het gaat om het idee op zich dat faalt. Namelijk dat je prestatie eisen aan kinderen moet en kan stellen waar ze in hun ontwikkeling helemaal nog niet aan toe zijn. Het brein is nog helemaal niet instaat om op die leeftijd zulke verbanden te leggen. Denk aan normen en waarden, sociaal gedrag of het leren van rekenen en tellen. Natuurlijk kan je kinderen tot 10 laten tellen maar dat houd niet in dat ze ook weten en begrijpen wat dat is en inhoud. Kunstjes leren kunnen we allemaal en inderdaad ook op die leeftijd al. Daarnaast is er niemand meer die nadenkt over wat het met kinderen doet en wordt er alleen nog maar gekeken naar het eindresultaat. En wat als kinderen dat eindresultaat niet halen? Dan worden ze afgerekend en bestempeld als een kind met een achterstand. Het veroorzaakt vaak zoveel faal ervaringen voor kinderen dat ze alleen al daarom op latere leeftijd vast lopen. Met onzekerheid en faalangst en misschien zelfs wel een negatief zelfbeeld.
Nee beste mensen laat kinderen gewoon kind zijn op een dagverblijf of peuterspeelzaal. Waar ze door eigen ervaringen, zelf uitproberen en ontdekken en met het goede voorbeeld(zonder het ze op te leggen) toch echt het beste en het meeste leren.