VVE
PO-Raad pleit voor meer actie in strijd tegen kansenongelijkheid
De PO-Raad vindt dat het kabinet meer moet doen om de kansengelijkheid van kinderen te vergroten. In aanloop naar het Tweede Kamerdebat op woensdag 7 juni pleiten ze voor drie wezenlijke veranderingen, waar ook de kinderopvang in betrokken wordt. Dit met als doel dat álle kinderen zoveel mogelijk dezelfde ontwikkelkansen krijgen.
‘Baken de rol van de pedagogisch coach goed af’
Om te zorgen dat pedagogisch coaches hun werk zo goed mogelijk kunnen doen, zijn twee zaken cruciaal. De rol die de coach aanneemt en een goede relatie met de gecoachte medewerker. Dat concludeert Seynabou Kane in haar master thesis.
Opinie pedagogisch medewerker Daniëlle: ‘Zijn we nog kindgericht bezig?’
Vier jaar geleden koos Daniëlle ervoor een nieuw begin te maken bij een ander kinderdagverblijf in de veronderstelling dat alles beter zou worden. 'Dat is in zekere zin ook gebeurd. Ik kwam terecht in een groot, gezond, eerlijk en groeiend bedrijf. Een bedrijf dat investeert in de ontwikkeling van zijn medewerkers. Maar het maakte ook dat ik meer ben gaan zien. Of inzien.' In dit opiniestuk uit ze haar zorgen over de kinderopvangbranche.
DAK en 2Samen willen bestuurlijk fuseren in 2024: ‘We hebben een maatschappelijke opdracht’
DAK kindercentra en kinderopvang 2Samen willen per januari 2024 bestuurlijk gaan fuseren. Hé? Hebben ze dat in het verleden niet vaker geroepen? Toch is het dit keer anders. ‘Het is een antwoord op de toenemende kansenongelijkheid in de regio en de groeiende krapte in de arbeidsmarkt.’
SCP: ‘Kinderen doorbreken armoede als ze taalachterstand inhalen’
Kinderen uit arme gezinnen komen voornamelijk uit de armoede door achterstanden in bijvoorbeeld taal in te halen en genoeg en gezond te eten, zodat ze beter kunnen presteren. Dit zegt onderzoekster Stella Hoff van het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP). Het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) meldt dat de meeste kinderen uit arme gezinnen erin slagen de armoede van hun ouders te ontstijgen.
Blog Betsy van de Grift – Allemaal op zoek naar laagopgeleide moeders
Er bestaat in ons land een behoorlijk zwaar opgetuigde structuur om kinderen die potentieel tegen onderwijsachterstanden kunnen aanlopen of daar zelfs al tegenaan gelopen zijn, betere kansen te bieden. Dezelfde kansen die alle andere kinderen hebben. Het heet niet voor niks een streven naar kansengelijkheid. De kinderopvang maakt deel uit van die structuur als uitvoerders en aanbieders van voorschoolse educatie. Vrijwel kritiekloos, want wat kan daar nou tegen zijn, alle kinderen dezelfde kansen bieden? Maar misschien mogen we wel iets beter stilstaan bij wat we nou éigenlijk aan het doen zijn.
Handreiking: starten met voorschoolse educatie
Wat is voorschoolse educatie (VE) precies? Welke eisen worden er gesteld aan VE? En: welke stappen moet je als kinderopvangorganisatie nemen om VE-aanbieder te worden? De nieuwe Handreiking starters VE van het Gemeentelijk Onderwijsachterstandenbeleid (GOAB) geeft antwoord op deze vragen.
VE voor gezinnen in armoede: ‘Deze kinderen worden over het hoofd gezien’
Gratis voorschoolse educatie voor kinderen uit gezinnen met lage inkomens en dat verankeren in het landelijke armoedebeleid, daarvoor pleit dr. IJsbrand Jepma, senior onderzoeker/adviseur bij Sardes. ‘Achterstanden die deze kinderen oplopen in het voorschoolse zonder VE, worden vaak niet meer ingehaald in het schoolse. Dat is zorgelijk.'
Blog Kirsten Fröhlich – Trillende muren
Het kringgesprek op de VE-peutergroep loopt vandaag iets anders dan het thema ‘Knuffels’ zou doen vermoeden. Wanneer Youssef het woord krijgt vertelt hij meteen over huizen die kapot zijn en flats die zijn ingestort. Karim vult aan over grote graafmachines en dode kinderen. Al snel gaat het gesprek niet meer over knuffels maar over trillende muren, oma’s zonder jas in de kou en platgedrukte auto’s.
De uitdagingen van een peutergroep op een AZC
Een peutergroep overnemen op een AZC; een uitdaging die Stichting Kinderopvang de Harlekijn in Leersum is aangegaan. ‘Bij Ukkepuk zien we veel kwetsbare kinderen met diverse achtergronden.’ Extra ondersteuning is voor deze kinderen dus heel belangrijk.
