Blog
Blog Bennita Blocq – Grensoverschrijdend gedrag in de kinderopvang?
In het kader van veiligheid en welzijn van kinderen, controleert de GGD dit jaar jouw kennis over wat te doen bij 'grensoverschrijdend gedrag' van collega’s en/of je leidinggevende in de kinderopvang. De GGD vraagt ook of je een meldrecht of meldplicht hebt en het is van belang dat je dit weet en ook begrijpt.
Blog Ingrid van den Bunder – Herinneringen
Soms gebeurt er zoveel in de organisatie dat ik geen moment denk aan wat ik op papier kan zetten voor deze blog. April was zo’n maand. Eigenlijk is 2023 al vanaf het begin zo’n jaar. Beter gezegd, werken in en voor een peuteropvangorganisatie is altíjd zo. Je start met een schooljaar, twee keer knipperen met je ogen en de zomervakantie staat alweer voor de deur.
Blog Jolanda Knorren – Van prijsplafond naar systeemplafond
Je hebt wel erg sterke schouders in de kinderopvang nodig in deze tijd en helemaal als je ze plaatst onder alle vraagstukken die spelen in onze branche. Toch zijn deze tijden een slijpsteen voor de geest. Want je kunt er in de auto, tijdens het grasmaaien of afwassen flink op los denken.
Blog José Goes – Geitjes
‘Zullen we bij de geitjes gaan kijken?’, vraag ik aan de kinderen. ‘Ja!!!’, roepen ze allemaal. ‘Tes, wil jij het mandje met brood meenemen? Mees, wil jij het bakje met appelschillen dragen?’ De geitjes staan luidkeels bij het hek te wachten. Het lijkt wel of ze ons roepen!
Blog Noëlle Haitsma – Angst in plaats van visie
Het kabinet heeft in het coalitieakkoord de keuze gemaakt voor bijna gratis kinderopvang voor werkende ouders. Niet vanuit een gedeelde visie, maar vanuit de gedeelde angst voor het toeslagenstelsel. Daarmee worden de fouten die er gemaakt zijn, met tragische gevolgen, afgewenteld op de sector en de ouders.
Blog Job van Velsen – Naar Vore!
Als leerkracht op een geweldige Jenaplanschool in Almere was ik midden jaren ’80 helemaal gewend om dagelijks, met mijn groep 6/7/8 met 36 kinderen, samen te lunchen. We deden dat in die tijd met alle groepen, omdat we – toen al – met een continurooster werkten. Dit deden we omdat we het als team samen eten met onze kinderen belangrijk vonden vanuit onze pedagogische visie.
Blog Betsy van de Grift – Hoe redelijk is een prijsplafond in de kinderopvang?
De Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang communiceerde recentelijk haar visie op de toekomst van de kinderopvang en stelde dat de overheid op de goede weg is met het instellen van (bijna) gratis kinderopvang. Maar ook dat het nu tijd is om de volgende stappen te gaan voorbereiden, zoals een prijsplafond. Volgens de BMK is de overheid aan zet. Maar om met een oude huishoudelijke wijsheid te spreken: niet alles wat kan, hoef je ook te doen.
Blog Ingrid van den Bunder – Sporten en puzzelen
Maandagavond is mijn sportavond. Meestal ga ik met een portie goede zin aan de slag. Soms met wat tegenzin. Kun je weleens hebben. Die maandag moet ik me er echt toe zetten om te gaan. Later die avond ben ik blij dat ik heb doorgezet. Niet alleen om de beweging die me goed heeft gedaan. Maar ook omdat ik die avond van verschillende mensen nog een reactie kreeg op de uitzending van het KRO-NCRV-programma Pointer in januari waar we als peuteropvang Heerlen aan meewerkten.
Blog Liza van Wijngaarden – Het regent! Naar buiten, of niet?
Het is lente! Al laat het weer het af en toe nog afweten. Afgelopen week kreeg ik dan ook een oproep van de kinderopvang van mijn dochter: 'Hebben jullie nog regenlaarsjes of regenkleding die jullie niet meer gebruiken?'. Buitenspelen is een van hun speerpunten, weer of geen weer. Hoe zorg je dat álle kinderen het buiten naar hun zin hebben?
Blog Ilse Raasing – Luisteren
Ons land is uit balans: iedereen laat zich keihard horen doormiddel van acties en protesten. Staken is je ‘recht’ en dat er een groep is die ook bushokjes kort en klein slaat of auto’s in brand steekt, moeten we maar op de koop toenemen. Ondertussen lopen pedagogisch professionals op hun tenen. Is de werkdruk voor hen te doen? Als de politiek ‘moet luisteren’ dan moeten we misschien ook zelf goed luisteren naar onze pedagogisch professionals.