Geschreven door: Suzanne Schaapman

Thérèse Hasselbaink werkt al 27 jaar in kinderopvang. Begonnen op het kinderdagverblijf, stapte ze na een aantal jaar over op de buitenschoolse opvang. Dat was even wennen, maar uiteindelijk wilde ze niet meer terug.

Thérèse, waarom koos je destijds voor werken in kinderopvang?

 ‘Ik volgde de opleiding agogisch werk en daar kon je alle kanten mee op. Maar ik wilde altijd al met kinderen werken, dus zo kwam ik op een kinderdagverblijf terecht. Om gezondheidsredenen kon ik niet meer werken op het kinderdagverblijf en stapte ik over naar de buitenschoolse opvang. Daar heb ik op de groep gewerkt en als teamcoördinator. Inmiddels werk ik weer op de groep. Ik heb destijds echt wel geaarzeld om over te stappen naar de bso, maar uiteindelijk wil ik niet meer terug!’

Wat wil je kinderen graag meegeven? Wat wil je dat ze ‘opvangen’ van jou?

‘Ik wil kinderen leren dat ze zichzelf mogen zijn en dat ze zich ontspannen en fijn voelen bij ons. Maar ook dat ze leren zelfstandig te zijn en dingen durven te proberen. Van zelf hun boterham smeren en veters strikken tot samen ruzietjes oplossen. Respect voor elkaar vind ik ook belangrijk. Tussen de kinderen onderling, maar ook naar ons en wij naar de kinderen. Daarom is het goed om grenzen aan te geven en duidelijk te zijn. Daar voelen de kinderen zich ook prettig bij.’

Wat vind je belangrijk om mee te geven aan de stagiairs bij jou op de groep?

‘Als stagiairs net beginnen dan zijn ze soms nog onzeker, bang om dingen verkeerd te doen. Ik wil ze graag leren dat ze zich vrij voelen, dat ze zichzelf kunnen zijn. Daarin moeten we natuurlijk ook het goede voorbeeld geven en ze helpen zich op hun gemak te voelen. Want we doen het samen op de groep. Het leuke aan werken met stagiairs is dat zij een frisse blik hebben. Ik vraag ook altijd om feedback van hen, daar kan ik dan ook weer van leren.’

‘In de kinderopvang kun je altijd blijven leren’

‘In de kinderopvang kun je altijd blijven leren. Er zijn veel mogelijkheden om cursussen en trainingen te volgen. Laatst bijvoorbeeld over ‘keuzes en dilemma’s op de bso’. Soms heb je bepaalde verwachtingen van een kind, terwijl alle kinderen verschillend zijn in hun ontwikkeling. In deze training leerden we weer opnieuw te kijken naar ieder kind, maar ook naar jezelf!’