In bijna elke groep zit er wel één: een kind dat er net wat vaker alleen bij staat. Terwijl anderen elkaar moeiteloos opzoeken, lijkt dit kind niet goed te weten hoe het moet meespelen of aansluiting vinden. Voor pedagogisch medewerkers is het begeleiden van deze kinderen essentieel, niet alleen om het spelplezier te vergroten, maar ook voor hun zelfvertrouwen en sociaal-emotionele ontwikkeling.