onderzoek
‘Kinderopvang moet mediavrij zijn’
Te veel gebruik van media op jonge leeftijd kan de breinontwikkeling schaden. Om jonge kinderen hiertegen te beschermen, moeten kinderdagverblijven compleet mediavrij worden gemaakt.
Digitaal prentenboek stimuleert taalvaardigheid
Traditioneel voorlezen een effectieve manier om taalvaardigheid te stimuleren, maar niet voor alle kinderen. Een deel van de kleuters leert pas als de boeken filmachtige beelden en muziek bevatten.
De effecten van kinderopvang
Kinderopvang is van wezenlijk belang voor het welbevinden en de ontwikkeling van jonge kinderen. Er zijn effecten aangetoond op o.a. de sociale vaardigheden en de cognitieve ontwikkeling.
Zorgen over kwaliteit babyopvang
Het is niet goed gesteld met de kwaliteit van babyopvang. Baby’s ervaren meer stress, krijgen te vaak insensitieve opvoeding en zijn vaker ziek.
Opc’s mogelijk in Wet Kinderopvang
Minister Asscher is voornemens opc's op te nemen in de Wet Kinderopvang.
VVE efficiënter in combinatie met VIB
Een VVE-studie is effectief net als VIB, maar deze vormen combineren, verbetert nog meer vaardigheden.
Vroeg signaleren stotteren van groot belang
Hoe langer een kind stottert, hoe meer moeite het kost om het te verhelpen.
Stress bij kinderen vergroot kans op overgewicht
Kinderen met veel stresshormoon cortisol in hun lichaam hebben tien keer zo vaak overgewicht.
De effecten van VVE: onderzoeken op een rijtje
De afgelopen jaren zijn uit verschillende hoeken in Nederland onderzoeken en rapporten over de effecten van VVE naar buiten gebracht. Ieder met eigen accenten en conclusies. Wie kan door de bomen het bos nog zien? Management Kinderopvang zet de recente Nederlandse onderzoeksresultaten en publicaties op een rijtje.
Vijf vragen over het pedagogisch curriculum
Als één van de laatste westerse landen krijgt de Nederlandse kinderopvang een pedagogisch curriculum. Dit is een aanvulling op de pedagogisch kaders en de vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven. Nanne van Doorn is namens Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK) projectleider. Zij beantwoordt vijf vragen over het pedagogisch curriculum.
