IKC
Enquete ouders: communiceren belangrijkste vaardigheid
Ouders vinden ‘communiceren’ de belangrijkste basisvaardigheid die kinderen moeten leren. Dat blijkt uit een behoefteonderzoek van UN1EK onderwijs en opvang, onder 868 ouders uit de regio Maassluis, Schiedam en Vlaardingen over vernieuwend basisonderwijs.
Partnerblog – Kinderopvang stopt niet bij dertien jaar
Elk jaar stappen 150.000 kinderen van een voorschoolse voorziening over naar het basisonderwijs. Een mijlpaal in een kinderleven, daarom zorgen kinderopvangorganisaties door een warme overdracht dat elk kind een goede start krijgt op de basisschool.
Kindcentra organiseert vragenlijst over IKC’s
Kindcentra 2020 wil via een vragenlijst van ouders weten hoe zij denken over kindcentra. Ook willen zij weten wat ouders belangrijk vinden in een kindcentrum en wat ze van zo’n voorziening verwachten.
Manifest voor meer sport en cultuur in regeerakkoord
Een groot aantal maatschappelijke organisaties, waaronder de Brancheorganisatie Maatschappelijke Kinderopvang (BMK), en het NOC*NSF presenteerden een gezamenlijk manifest: ‘Naar integrale kindcentra met sport en cultuur’.
‘Tweelingen liever niet scheiden’
Het apart plaatsen van tweelingen in groepen is geen goed idee. Dit zegt ontwikkelingspsycholoog Coks Feenstra. Zeker in scholen is het splitsen van tweelingen nog heel gewoon.
Competenties van IKC-medewerkers
Wat hebben toekomstige IKC-medewerkers nodig aan competenties? In ieder geval een onderzoekende houding en flexibiliteit.
Geslaagde lobby van de kinderopvang
Een goede politieke lobby voeren, de mensen achter Kindcentra 2020 is dat gelukt. Met als resultaat: een plekje in bijna alle verkiezingsprogramma’s. Hoe kregen ze dat voor elkaar? Een gesprek met voorzitter Gijs van Rozendaal.
Het IKC-lab: Co-creatie ultimo forma
In het vorige nummer van Management Kinderopvang besteedden wij al aandacht aan het IKC-lab als inspirerende werkvorm voor IKC-ontwikkeling. In dit artikel een verdere uitwerking van dit concept, aangevuld met een voorbeeld uit de praktijk.
Dilemma’s van het kleuteronderwijs
Iedereen is het erover eens dat kleuteronderwijs moet aansluiten bij de ontwikkeling van jonge kinderen. Maar hoe doe je dat? Daar bestaan verschillende ideeën over. Twee basisschooldirecteuren vertellen over hoe zij het kleuteronderwijs vormgeven.
Inclusie-obstakels overwinnen
Jeugzorg, onderwijs en kinderopvang experimenteren met samenwerking, maar dat gaat niet vanzelf. Hierbij enkele tips om obstakels te overwinnen.
