cognitieve ontwikkeling
‘Pedagogische tik moet kunnen’
Twee niet-praktiserende artsen bepleiten in Medisch Contact dat een pedagogische tik juist kindermishandeling voorkomt. Vertrouwensartsen van het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling vinden het pleidooi van beide artsen slecht onderbouwd. Fysiek straffen is volgens hen vaak het begin van fysieke kindermishandeling.
Blog Judith Kuiten – Ontoerekeningsvatbaar
Hier volgt een gratis tip aan al mijn collega docenten pedagogisch werk. Wanneer je de onverdeelde aandacht wilt is met onderstaande tip, succes verzekerd. Ik doel hier op 100%. Dus inclusief het meisje wat gedurende jouw les 35 keer op haar mobiel kijkt, waarvan ze minstens 17 keer op een WhatsApp reageert. Sterker nog: ik durf te garanderen dat ze haar telefoon uit haar handen laat vallen. Het is heel simpel. Je hoeft alleen maar te zeggen: 'Ik ben tegen straf in de opvoeding'.
Van spelen leer je meer dan van lesjes
Nu de kleutertoets definitief is afgeblazen, halen veel leerkrachten op de kleutergroep opgelucht adem. Zij zien al langer dat kleuters meer leren van spelen dan van lesjes. Toch is de vertaalslag naar spelenderwijs leren niet eenvoudig gemaakt. 'Leerkrachten vinden dat ze de kinderen spelenderwijs iets moeten aanleren, maar door de kinderen wordt een opdracht van de juf niet als spelen ervaren, meer als een 'moetwerkje'.'
Er komt geen landelijke kleutertoets
Een meerderheid in de Tweede Kamer is tegen de toets en vindt dat scholen zelf moeten bepalen hoe ze de ontwikkeling van hun kleuters volgen.
Adviesorgaan regering: investeer in educatieve kinderopvang
De kinderopvang kan weinig meer betekenen voor de emancipatie, maar wel voor de educatie van jonge kinderen. Daarom pleit de Wetenschappelijke Raad voor het regeringsbeleid (een adviesorgaan voor de regering) om van de kinderopvang een educatieve omgeving te maken waarin de cognitieve vermogens van kinderen worden uitgedaagd.
Dekker kijkt naar noodzaak kleutertoets
Staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs gaat bekijken of het echt nodig is om de ontwikkeling van kleuters te toetsen. Dat zei hij donderdag in het debat over de onderwijsbegroting.
Blog Jolanda Rikers – Russische toestanden
Steeds vaker lees ik over initiatieven waar kinderen vroeger maar ook langer 1 school gaan.
Het begon met diverse projecten met zogenaamde 0-groepen. Amsterdam lanceerde onlangs haar project dat peuters al met 2,5 jaar naar 1 school gaan. Maar Rotterdam spant de kroon met het initiatief voor een school van 2 tot 18 jaar. Het moet niet gekker worden.
Amsterdam werkt aan extra eisen kinderopvang
De gemeente Amsterdam en kinderopvangorganisaties uit de hoofdstad praten over extra kwaliteitscriteria voor crèches. Die moeten bovenop de wettelijke eisen voor de kinderopvang komen. Doel is het...
Monika Katinger – ‘Leve het jonge kind’
Het jonge kind, zijn ontwikkeling en de daarbij horende mogelijkheden en onmogelijkheden wat het stimuleren ervan betreft - dat is het centrale thema geweest van het congres georganiseerd door ui...
Eerste Speelbrein Award uitgereikt
Woensdag 30 maart is de eerste Speelbrein Award uitgereikt. De winnaar is de Michaelschool uit Amersfoort. Drie scholen waren genomineerd, maar dat kunnen in de toekomst ook bso's zijn. Speelbrein...
