In haar inzetbrief benoemt de BMK de groei van het gebruik van kinderopvang en de daarmee gepaarde toenemende vraag naar goed opgeleide medewerkers in de kinderopvang. Tegelijkertijd kampt de sector met krapte op de arbeidsmarkt.
‘Kinderopvang is veel meer dan opvang alleen. Onze medewerkers leveren een grote bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen. Net als het onderwijs en de jeugdhulp. Daarom zoeken wij naar samenwerking op regionaal en landelijk niveau met de zorg en het onderwijs. Zowel op het gebied van de arbeidsmarkt en het sociale beleid als op het gebied van inhoudelijke kwaliteit. Zodat we doorlopende ontwikkellijnen kunnen realiseren voor kinderen én doorlopende loopbaanpaden en optimale mobiliteit voor alle medewerkers.’
‘Aantrekkelijke werkgever’
BMK benadrukt dat haar leden graag aantrekkelijke werkgevers willen zijn voor huidige én nieuwe medewerkers.
‘Salaris en ontwikkelmogelijkheden zijn voor ons twee belangrijke elementen van goed werkgeverschap. De cao zien wij als het belangrijkste instrument om dit te realiseren. Daarnaast willen wij graag goede kwaliteit kinderopvang voor alle kinderen in Nederland. Ook hiervoor zien wij de cao als een belangrijk instrument. Via de cao kunnen we branche brede afspraken maken en zo de lat bepalen waar alle kinderopvangorganisaties aan moeten voldoen. Zodat kinderen en ouders zeker zijn van kwalitatief goede kinderopvang. En medewerkers kunnen rekenen op goede arbeidsvoorwaarden.’
Loonstijging
De BMK wil afspraken maken over een marktconforme loonstijging. Daar willen de leden een belangrijk deel van hun loonruimte aan besteden. Om het werk inhoudelijk uitdagend te houden, pleiten de leden voor het meer en beter benutten van functiedifferentiatiemogelijkheden. Dat biedt meer loopbaanperspectief voor zittende medewerkers en vergroot de instroommogelijkheden voor nieuwe medewerkers.
IKC’s
In de samenwerking met het primair onderwijs in de IKC’s kan functieverbreding een nieuwe uitdaging bieden. De BMK-leden denken aan een functieprofiel voor het werken in de kinderopvang én op de school.
‘Wij willen een functiebeschrijving of -profiel ontwikkelen (bij voorkeur samen met het primair onderwijs) om zo de belemmeringen van werken in de kinderopvang en op de school te verminderen, beloningsverschillen te verkleinen én de kwaliteitseisen gelijk te trekken. Het is jammer dat de werkgroep Functiedifferentiatie die naar aanleiding van de afspraak in het vorige cao-akkoord hier ook naar heeft gekeken, (nog) geen resultaat heeft opgeleverd. We willen graag kijken hoe we hier een vervolg aan kunnen geven.’
Aanvullende scholing
De bmk-leden willen een aanvullend scholingsbeleid steviger borgen via de cao.
‘Naast wettelijk verplichte functiescholing bieden veel van onze leden hun medewerkers ook andere scholings- en ontwikkelingsmogelijkheden. Voor medewerkers draagt dit bij aan duurzame inzetbaarheid. Organisaties bieden dit daarnaast aan om de kwaliteit van de opvang te verhogen. We willen afspraken maken over een verdeling van de kosten/tijd voor deze extra scholingsmogelijkheden tussen werkgever en werknemer om zo uitdrukking te geven aan de gedeelde verantwoordelijkheid en het wederzijdse profijt van extra scholingsmogelijkheden. Daarnaast willen we het aanvullend scholingsbeleid, dat niet in alle organisaties vanzelfsprekend is, steviger borgen via de cao. Wij denken bijvoorbeeld aan afspraken over een scholingsbudget voor niet wettelijk verplichte functiescholing.’
Diplomalijst
In de diplomalijst voor peuterspeelzaalleid(st)er en pedagogisch medewerker in de dagopvang zijn twee opleidingen vervallen die de BMK-leden graag weer toegevoegd zouden zien: HBO-J en Kraamzorg. ‘Voor pedagogisch medewerkers op babygroepen is Kraamzorg een goed passende opleiding. Ook met medewerkers met de HBO-J opleiding hebben we goede ervaringen.’
Bekijk de inzetbrief met daarin de voorstellen van de BMK hier >>
