Jullie hebben op de kinderopvanglocatie een moestuin of wat potten en bakken. En juist in die drukke zomermaanden wanneer de plantjes dorst hebben, het onkruid welig tiert en je kunt oogsten, hebben jullie weinig tijd. Hoe maak je je moestuin zomerbestendig?

Wist je dat de basis voor een goede motorische ontwikkeling al in de eerste zes maanden na de geboorte wordt gelegd? En weet je hoe je hier als pedagogisch medewerker een positieve bijdrage aan levert? Ik heb tips voor je!

Het is alweer even geleden, maar door de voor-de-vakantie drukte is het er niet van gekomen om hier eerder een blog over te schrijven. Maar aangezien het TE leuk is om er niet over te schrijven, toch een blog over ModderDag, of in ons geval ModderWeek. Sinds jaar en dag een van mijn meest favoriete dagen van het jaar!

Eigenlijk is het verbazingwekkend dat er voor 2019 géén verplichting was voor een pedagogisch coach in de kinderopvang. We leren allemaal in iedere opleiding de functie van reflecteren. We leren het aan kinderen, we leren het als team enEigenlijk is het verbazingwekkend dat er voor 2019 géén verplichting was voor een pedagogisch coach in de kinderopvang. We leren allemaal in iedere opleiding de functie van reflecteren. We leren het aan kinderen, we leren het als team, als organisatie en dan met name hoe groot het belang hiervan is. als organisatie.

Wij zijn in 2012, zoals zovele stichtingen in die tijd, overgestapt naar het Raad van Toezicht-model. Deze transitie vereiste heel wat aanpassingsvermogen, zowel van mijn ‘oud-bestuurders’ als van mij. Ook al bestuurden zij al jaren op afstand, in de rol van toezichthouder kregen zij weer andere taken en bevoegdheden en dat gold ook voor mij.

Het zit erop. Een dik jaar lang mocht ik mijzelf Pedagogisch Professional van 2019 noemen. Ik had nooit bij deze titel in de buurt kunnen komen als ik niet zo gewaardeerd werd door mijn aller creatiefste collega Esther Caljouw.

Om bij kinderen creativiteit en creatieve processen te stimuleren is het van belang om je te richten op drie basisvoorwaarden. In drie opeenvolgende blogs zoom ik telkens in op een van die drie basisvoorwaarden. Vandaag deel 2: een aanleiding om de fantasie te prikkelen.

Op onze locaties hebben veel pedagogische medewerkers noodgedwongen thuis gezeten en slechts beperkt thuis kunnen werken. Voor onze kantoormedewerkers en managers lag dat anders. Zij hebben goed een deel van hun werk thuis kunnen doen. Wat is goed? Hoe productief en effectief ben je met thuis werken?