Vraag van gastouder Lian
‘Ik ben gastouder en heb twee jongetjes van 2,5 die alles afpakken van de andere kinderen. Ik leer ze te vragen: “Als jij klaar bent mag ik het dan?” Of ik leid ze af met ander speelgoed of door iets met hun apart te doen. Want andere kinderen worden er bang van en vertellen thuis dat ze deze twee kinderen niet lief vinden. Ik weet niet wat ik nog meer kan doen.’
Antwoord Annemiek Waage
‘Ik snap dat je het even niet meer weet. Je hebt al een aantal goede strategieën toegepast. Gelukkig is er nog wel wat te bedenken en uit te proberen. Het lastige is dat een kind van 2,5 jaar nog niet het verstandelijke vermogen heeft om echt te snappen wat jij bedoelt. Kinderen leven letterlijk in het nu, dus nu is nu. En samenspel is op deze leeftijd ook nog niet aan de orde.
Het zou al kunnen schelen als je meer van hetzelfde materiaal hebt, in plaats van één stuk van alles. Kinderen kunnen dan naast elkaar spelen. Een andere optie is gewenst gedrag belonen: dus prijzen als ze niets afpakken, netjes ergens om vragen of erop wachten. Dit voelt soms wat tegenstrijdig, iets belonen wat wij normaal vinden. Maar het werkt beter op het brein van het jonge kind dan straffen of ongewenst gedrag belonen door het negatieve aandacht te geven.
een gewetensvraag: heb jij het idee dat er voor deze jongens genoeg uitdaging is?
Benoem wat je wél van de jongens wilt en niet wat je niet wilt. Zeg dus niet: “Jullie mogen niets afpakken”. Dat brengt juist de focus op het afpakken. Benoem wat je wel van ze verwacht: “Ik wil dat je het vraagt als je ergens mee wilt spelen.”
Wat ook kan helpen, is werken met meerdere speelhoekjes. Dat geeft een hogere spelbetrokkenheid, draagt bij aan het gevoel van veiligheid en geborgenheid én het maakt de omgeving meer voorspelbaar en gestructureerd. En: ga veel naar buiten, er op uit!
En dan nog een gewetensvraag: heb jij het idee dat er voor deze jongens genoeg uitdaging is? Is er werkelijk materiaal dat bij ze aansluit? En als dat er is, heb je er dan genoeg van? Want samen spelen, samen delen is voor deze leeftijd echt nog een brug te ver!’
Annemiek Waage www.professioneelopvoeden.nl
Eerdere pedagogische vragen
- ‘Moeten we taalfoutjes van peuters corrigeren?’ Lees meer
- ‘Moet Daan eten wat de pot schaft?’ Lees meer
- ‘Hoe helpen we eenkennige baby wennen?’ Lees meer
- ‘Als ik huil, krijg ik van mama een lolly’ Lees meer
- ‘5 dagen naar de opvang, dat is toch zielig?’ Lees meer
- ‘Hoe help ik een dreumes zelfstandig eten? Lees meer
- ‘Dreumes trekt steeds aan haren. Wat nu?’ Lees meer
- Zelfstandigheid: ‘Wel of niet meer helpen?’ Lees meer
- ‘Een driftig kind: apart zetten?’ Lees meer
- ‘Waarom zwijgt kleuter Joris op de bso?’ Lees meer
- ‘Daagt dreumes Kevin ons uit?’ Lees meer
- ‘Arief spreekt geen Nederlands, hoe kan ik hem helpen?’ Lees meer
- ‘Waarom wil Kees geen feestmuts op?’ Lees meer
- ‘Meisje wil niet verschoond worden’ Lees meer
- ‘Kinderen moeten van ouders een kusje geven’ Lees meer
- ‘Een dreumes op mijn groep bijt andere kinderen steeds’ Lees meer >>
- ‘Drie jongetjes verpesten de sfeer in de groep’ Lees meer >>
- ‘Een meisje wil steeds hetzelfde op brood’ Lees meer >>
- ‘Meehelpen? Daar betaalt mama toch voor?’ Lees meer >>
- ‘Moeder neemt geen afscheid. Wat nu?’ Lees meer >>
Heb je ook een pedagogische vraag voor Annemiek en/of Marieke? Mail je vraag naar kinderopvang@bsl.nl onder vermelding van ‘Pedagogische vraag’. Dan lees je het antwoord binnenkort terug op Kinderopvangtotaal.nl.
