onderwijs
Rudie Peeters: hoe welzijn, kinderopvang en onderwijs elkaar versterken
Als kinderopvangorganisatie samen met drie welzijnsorganisaties onder één stichting, de Unitus groep, vallen: dat is de bijzondere situatie van Hoera kindercentra. Volgens kinderopvangdirecteur en Unitus-bestuurder Rudie Peeters biedt de samenwerking met welzijn veel voordelen, ook voor IKC’s. Maar hij erkent dat het niet allemaal rozengeur en maneschijn is.
‘Onderwijs en bso, zoek elkaar op!’
Het beperken en waar mogelijk ongedaan maken van de coronaschade in het onderwijs. Dat is het doel van een onlangs opgericht 'OMT voor het onderwijs'. Hoogleraar pedagogiek Paul Leseman maakt deel uit van het OMT. Volgens hem kunnen bso en primair onderwijs hierbij heel goed samenwerken.
In Amsterdam gaan PO en KO samen aan de slag voor kinderen in coronatijd
In Amsterdam werken kinderopvang, onderwijs en de gemeente intensief samen ten behoeve van de ontwikkeling van Amsterdamse kinderen tijdens deze coronacrisis. De partijen spreken wekelijks met elkaar af over gezamenlijk te voeren beleid, met als uitganspunt: over de eigen schaduw stappen.
Blog Betsy van de Grift – Lockdown leidt tot leerachterstanden
Binnen het onderwijs waren en zijn de meningen verdeeld over het sluiten van de scholen als een van de coronamaatregelen. Werkt het wel, is het wel echt nodig? Of, en dat is misschien nog ernstiger, is de bijwerking erger dan het middel? Hebben wij iemand horen vertellen wat de negatieve effecten zijn van het sluiten van de kinderopvang voor de kinderen?
Opvang en onderwijs in één organisatie
Je ziet ze steeds vaker: integrale organisaties voor onderwijs en kinderopvang. Soms ontstaan door een fusie van onderwijs en kinderopvang. Maar ook komt het voor dat onderwijs zelf de kinderopvang gaat regelen. Drie bestuurders van integrale organisaties over de achtergrond van hun keuzes, de praktijk en de valkuilen.
Mensen met kinderen ondergingen een driedubbele werkcrisis
Ouders van jonge en schoolgaande kinderen ondervonden in de eerste coronamaanden een driedubbele werkcrisis. In een nieuw rapport over de effecten van corona en een schokbestendiger arbeidsmarkt, pleit Platform de Toekomst van Arbeid opnieuw voor een set maatregelen, waaronder een ingrijpende hervorming van kinderopvang en onderwijs.
Samenwerking kinderopvang en onderwijs: wat valt er te leren?
Sommige scholen werken met zes bso’s, sommige bso’s met dertien scholen. De afstemming tussen school en bso is altijd al een hele puzzel. Het is dus niet zo verwonderlijk dat de samenwerking te wensen overliet bij het heropenen van de school na de coronasluiting. Maar kinderopvangdirecteuren zijn een stuk ontevredener dan schooldirecteuren, blijkt uit enquêtes. Tijd dus om van de coronacrisis te leren.
Tso is akkoord: scholen kunnen weer terug naar reguliere tijden
Volgens het advies van het Outbreak Management Team (OMT) kan tussenschoolse opvang plaatsvinden, mits de anderhalve meter afstandsregel wordt nageleefd. Dit betekent dat scholen vanaf 8 juni weer terug kunnen keren naar de reguliere tijden.
Zo vraag je een voorschot aan van de subsidie Praktijkleren
Het loket voor de subsidieregeling praktijkleren opent in de vierde week van mei de mogelijkheid een voorschot aan te vragen voor de subsidie. Er zijn uiteraard wel voorwaarden aan verbonden.
Column – Staken of niet?
'Zijn jullie open?' Een vraag die wij het afgelopen jaar al vele malen gehoord hebben. Het onderwijs staakt, wederom. Even los van al hun goede argumenten, vraag ik mij af of staken het middel is. Ik vind dat zorg, dienstverlening en onderwijs veel meer waardering moeten krijgen en beter betaald moeten worden. De tijd van 'kiezen voor passie' is niet meer. Jongeren kijken nu naar de mogelijkheden, de toekomst, en zijn gedwongen om de beste baan te kiezen met een goed salaris want de huizen zijn schrikbarend duur. Huur of koop, het is onbetaalbaar geworden. 'Het is een roeping.' Dat klopt, werken met mensen is vaak een roeping, een zorgzaam vak, een prachtig vak!
